我最喜欢苏轼的“腹有诗书气自华，最是书香能致远”这句千古名句。因此，我平时酷爰读书，书是我的良师益友。我想为大家推荐一位良师益友，那就是全国特级教师于永正老师著写的《我怎样教语文》这本书。
这本书共有四辑：分别是《语文教育，应该为学生留下什么》《教语文，其实很简单》《语文课堂教学的亮点在哪里》《关于作文教学》。整本书都围绕着语文教学的各个方面展开，比如老师的备课、上课、教学艺术、教学手段和写作教学等。读完这本书后，使教学路上迷茫的我有种“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。
我推荐这本书的理由主要有两点，一是这本书通俗易懂，具有很强的可读性，很贴合小学语文教学工作。作者本身就是奋战在小学语文教学一线工作的资深教育者，他写出来的书没有一条条抽象、深奥的理论，有的只是于老师用真实的文字记录自己经历、体会和感受。平凡中见真知，读起来让人愉悦，又让人感同身受。
二是这本书有很多鲜活的教学实录，对小学语文教学工作有很强的指导意义，对小学语文教育工作者有实际的帮助作用。在这一方面，我觉得自己受益匪浅，学到了很多语文教学的知识技能。以前总认为阅读教学就是老师负责讲解课文的内容，学生理解就行了，至于课文中的语言文字是怎样表达内容的，要通过多读体会文章的思想感情这些知识点都忽略了。读了这本书的第一辑才恍然大悟，原来阅读教学不但要“披文得意”，还要“得文”，更要“披文以入情”。在得意、得文、入情的过程中，培养学生的阅读能力，同时使学生的情境得到陶冶，心灵得到净化。
品读第二辑时也是感触良多，其中“五重”教学法对我的启发更大。“五重”教学法是于老师一生的经验总结，它抓住了语文教学的关键，是语文教育的回归。不仅对语文教师的教学有指导作用，而且对提升学生语文素养非常有效。还有于老师的“微笑教学”“幽默教学”都体现了他高超的教学艺术和博大的胸怀。若我们为师者都能这样做，那我们的教育一定会渐臻佳境。
语文教学路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。于老师的《我怎样教语文》这本书是小学语文教师的宝典，它就像是涓涓细流，沁人心田，滋养了千千万万的老师，值得大家品读。
永和中心小学 陈斐玲 2024年2月