【民航路小学教师24寒假“阅知行”读书工程】“悦”读“悦”分享第7期
读一本书，
读出智慧的花火，
读出眼底的壮阔，
读出心中的期许，
读出生命的光泽……
捧书而读，赏方塘半亩。
天光云影，好书相伴。
惜寸金光阴，不觉冬深……
王红老师读——《平凡的世界》
《平凡的世界》该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
张明巍老师读——《学生第二》
《学生第二》是管理学的视角。要想在校园里落实学生的中心地位，实现“学生第一”，在管理上就必须充分发挥教师的作用。当管理者把教师放在第一位的时候，教师就会把学生放在第一位。换个角度思考问题，我们也许就能找到解决问题的方法。
徐春霞老师读——《万般生活，都是滋味》
丰子恺的《万般滋味，都是生活》以愿你永葆童真，并乐此不疲去生活。一个人，在面对变化莫测的世界时，怀揣的不是无处可逃的感慨，而是“不如喜悦、不如清心、不如释然”的心态，以一颗童心过生活，这样的人，必定是懂得生活真正滋味的人，也是内心极其强大的人。在纷繁复杂的世界里，让浮躁的心静下来，用心感受日常的一箪食、一瓢饮、一豆羹，安享生活的万般滋味……
王昱思老师读——《静待花开》
《静待花开》这本书在“立德树人”背景下 ，育人作为教育的最终目的，在新时代有特殊的重要意义。将教育经验丰富、育人水平高 超的专业群体的智慧书写出来，将会对一线教师， 尤其是青年教师的专业成长具有较高的指导意义。本书稿根据“育人”这一教 育实践的内涵，分为七章 ，囊括学校教育、校外教 育、社会教育各个层面是对“立德树人”要求的全面理解与实施。
阅读是一种遇见，阅读是一种约定，阅读是一种成长，阅读是一种生活。捧一卷经典，浸一身书香；读专业著作，品教育智慧。
阅读，遇见更美好的自己！
