为了促进学生们的综合发展，通济小学开展了情景剧兴趣班，学生们也非常积极地参与排练。在学生们坚持不懈的排练了一个学期之后，也最终将成果展示给了大家观看。
这次情景剧的剧本选择的是与十二兽首有关的题材，1860年英法联军火烧圆明园之后，把里面能够搬走的文物全部搬走了，而情景剧《子归》便是以十二兽首为原型展开的校园情景剧。
学生们积极地参与形体的模仿、台词的练习以及细节的改正。在这段排练过程中，学生们越来越自信，越来越敢于展现自我，甚至还能提出有意义的建议。所以情景剧也促进了学生的综合发展。
情景剧也是情境课堂和情境教学，情境教学不仅有趣，还让学生们明白了勿忘国耻的道理。但是情境教学的道路还任重而道远，我们会继续探究。
【情境教学对促进学生综合发展的作用的研究课题组】
主持人：何露
成员：廖游璇璇 吴雨欣 钟嘉慧 颜小乔
图文：何露
审核：肖美