阜宁县实验初中长春路校区教师读书分享（七）

        要做教育者，首先要做“读书人”——始于读，发于思，成于行，成为学生为学、为事、为人的示范。作为教书育人的我们，更会一致承认：阅读是教师成长路上最好的修行。不爱读书的教师，很难教出爱读书的孩子。因此，对于教师而言，读书还是一种责任。

陈彩萍老师读书心得

    《我这样做老师》读书心得

    实验初级中学长春路校区 陈彩萍

    怎样做老师？怎样做好老师？怎样快乐地做好老师？我相信做过老师的人都思考过诸如此类的问题。名师是怎样炼成的？他又是如何做老师的？带着这样的好奇，我翻开了魏书生老师的《我这样做老师》。

    一、做老师不应该忘记为什么出发。所摘序言的第一个段落就直击教育的根源问题，与“教师是人类灵魂的工程师”异曲同工。人活着对他人，对世界有没有益处，有没有贡献，最主要的也在于他有没有一颗好心。心肠好了，那么体力强点 弱点，才能大点 小点，他都能尽心竭力地为他人、为世界做好事。反过来，心肠坏了，就不好办，他自己活得太累，太麻烦，别人也会由于他的存在而累，而麻烦。教师显然是最有利于培养真诚、善良、美好心灵的职业。魏书生在书中强调：教师应该注重培养学生的品德和情感素质。教师不仅要关注学生的学业成绩，更要注重培养学生的良好品质和社会责任感。通过书中的案例和故事，我意识到培养学生的品格和道德情操是教育工作中的重要任务，这对于学生的终身发展至关重要。

    二、条条大路通罗马，老师该走那一条？其实不管从日常工作还是课堂教学上，老师没有必须要遵从的、固定的轨迹。我们工作的对象是人，就注定了工作必须有创造性，有差异。魏书生提倡根据学生的差异性制定个性化的教学策略。每个孩子都有自己的特点和潜力，因此教师应该灵活运用不同的教学方法，满足不同学生的学习需求。通过了解每个学生的兴趣、优势和困难，教师可以更好地针对学生制定个性化的学习计划，使每个学生都能得到充分的关注和帮助。这种差异化的教学方式不仅能够提高学生的学习效果，还能增强学生的自信心和主动性。

    三、教书，更要育人。前面说过，我做老师的出发点是教好人，教好人。前一个说的是传授知识，也就是教书；后一个说的是培养品德，也就是育人。正如作者在书中强调，一个优秀的教师应该尽力塑造学生的道德观念、价值观以及积极向上的情感态度。教师在教育过程中需要关注学生的情感需求和心理健康。只有当学生心理上得到支持和关爱时，他们才能更好地投入学习，获得更好的成绩。教师应该耐心倾听学生的心声，理解他们的困惑和压力，并及时给予支持和帮助。此外，教师还应该积极营造良好的课堂氛围，让学生感到舒适和安全。通过关注学生的情感需求，教师能够更好地与学生建立起深层次的师生关系，促进学生的全面发展。

    四、怎样做老师，才能做好老师？魏书生在书中提到，自己在教育工作中反思和成长。他强调了教师要持续学习和不断进步的重要性。教育是一个充满挑战和变革的领域，只有不断更新自己的知识和教育理念，才能跟上时代的发展和学生的需求。通过教师的不断学习和成长，才能更好地适应教育环境的变化，提高教学质量。

    最后，我想用习总书记在看望参加政协会议的教育委员时的讲话来警醒并勉励自己：教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。做好老师，就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。广大教师，政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

魏军老师读书心得

        《我这样做老师》读后感

      实验初级中学长春路校区 魏军

    在深入阅读魏书生的《我这样做老师》之后，作为一名初中物理老师，我深感启发。这本书不仅仅是一本关于教育的书籍，它更像是一盏指路灯，照亮了我作为教育工作者的道路。魏老师的经历和他的教育哲学，尤其是他对班级管理的创新方法和对师生关系的深刻理解，为我提供了宝贵的参考和启示。

    魏书生老师通过自己坎坷的从教之路，展现了坚持和热爱教育事业的重要性。他的经历告诉我们，无论遇到多大的困难，只要我们坚持自己的教育理想和信念，最终都能够找到属于自己的舞台。这对我来说，是一个极大的鼓舞。在日常的教学工作中，我也会遇到各种挑战和困难，但魏老师的故事让我明白，坚持和努力是克服困难的关键。

    在班级管理方面，魏老师的创新方法给了我很多启示。特别是他如何有效地调整学生座位，以及如何通过岗位责任制增强班级的凝聚力，这些方法都非常值得我在自己的教学中尝试和实践。我意识到，有效的班级管理不仅需要策略，还需要对学生的深刻理解和关心。通过创造一个支持性和积极的学习环境，我们可以激发学生的积极性，促进他们的全面发展。

    作为一名物理老师，我特别被书中关于创新教学方法的讨论所吸引。物理是一门需要逻辑思维和实践操作的学科，通过引入更多的实验和项目式学习，可以让学生在实践中学习和探索，从而深化他们对物理概念的理解。我计划将这些方法融入我的教学实践中，使物理学习变得更加生动和有趣。

    此外，《我这样做老师》还提醒我，作为教师，我们的学习和成长同样重要。通过不断学习和提升自己，我们可以更好地支持和引导学生。我将更加积极地参与专业发展活动，更新我的教学知识和技能，同时也关注自己的情感健康，保持对教育工作的热情和动力。

    《我这样做老师》是一本对我影响深远的书。它不仅让我重新审视自己的教学实践，也激发了我对教育事业的热爱和承诺。我将继续探索和实践书中的教育理念和方法，努力成为一名能够激发学生潜力、引导他们探索物理世界奥秘的优秀教师。

一本好书如一眼清泉，让人神清气爽；

一本好书如一道佳肴，让人回味无穷；

一本好书如一座宝藏，让人探索奥秘；

一本好书如一双翅膀，让人自由飞翔。

     读书是一种习惯，把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充实与美丽。