《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》读书心得
最初买这本书时是被《不吼不叫》这个书名吸引，同时我也在反思自己是不是那种喜欢大吼大叫的妈妈，虽说一直以来都希望自己是懂得给孩子适当自由的那种温柔而坚定的妈妈，但我得承认在面对孩子时，总是会时不时情绪失控开始吼叫，而事后又觉得很懊悔和沮丧，孩子毕竟只是一个孩子。读过一大半发现，当好“妈妈”这个身份前，我们首先要务必对自己抱有最大的善意，那就是不苛责自己一定要做一个多么怎样的“妈妈”，而是最大善意地接纳自我后再理性地对待自己和孩子。
当工作压力大，工作时间延长，劳累一天回家后又要面对孩子的生活琐事和教养、作业问题。而我的队友也是忙到飞起，时间和心理上也基本顾及不到我时，情绪和整个人的状态都相当EMO，有时真的感觉情绪已经低到极致了，也许下一秒就可以称得上抑郁了。而孩子的种种行为表现还需要各种拉锯战来折磨人，感觉自己的生活里充满了鸡零狗碎，也不知道何时开始这日子就感觉越来越难过和不快乐了。
此时写着写着，突然觉着也许我最大的问题就是对别人和自己的期待过大。对自己，不要报太高的期望，更不要完美主义或与人攀比，我就是一颗普普通通的螺丝钉，不是重要零部件，更与核心科技不沾边，有对工作的职责和家庭的职责，尽职尽责已经很好。对队友，我应该承认我们就是最最普通的社畜之一，俗世艰难，我们大概就是有缘携手抱团取暖吧，谁能当好谁的小太阳呢，别苛求别人对你没由来的好。毕竟时间倒回到十年前，我们都不知道茫茫人海还有个你我呢！至于对孩子，不记得是哪本书里提到的，得拿孩子当远方侄子和侄女来看，可欣赏可善意提醒，但不要强求不要强求不要强求！
最喜欢作者的一段话：为人父母是一门需要即兴发挥的艺术，没有一定之规，总在变化当中。只要你对孩子的管教是以他的身体和情感需求为中心，只要你能够时常关照你自己的想法、情绪和呼吸，那么，再加稍许运气，就能培养一个健康快乐的孩子。什么时候吼叫一声是必要的，什么候需要重新思考自己的管教方法，这完全都是你自己的决定。我要提醒的只是，你与孩子的关系是一辈子的事。
淳化县幼儿园
罗桂枝
《人的教育》读书心得
小时候，我常常幻想自己能够成为一名教师，带着孩子们探索知识的海洋，启发他们独立思考。但当我真正踏入教育行业，面对一群活泼可爱的孩子，我才意识到教育并非易事。
为了更好地完成教育工作，这些年我一直坚持阅读大量的教育专著，特别是最近阅读了《人的教育》，这本书带给我很多启示。
《人的教育》的作者是德国一位著名的教育专家福禄贝尔。他创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构，因此被誉为“幼儿园之父”和“幼儿教育之父”，是近代幼儿教育理论的奠基人。
在阅读这本书之前，我一直认为教育就是传授知识，但书中让我明白教育的真正含义——教育不仅仅是教授知识，更是引导孩子们树立正确的价值观、人生观和世界观。作为幼儿园老师，我们更应该关注孩子们的心理健康和情感需求。
书中的故事让我印象深刻。其中讲述了一位老师如何引导孩子们面对挫折的故事。这位老师通过鼓励和引导，让孩子们从失败中汲取教训，并勇敢地尝试。这个故事让我认识到，作为教育者，我们需要关注孩子们的全面发展，而不仅仅是学习成绩。我们应该教会他们如何面对挫折、如何与人相处、如何培养良好的品质。
在阅读这本书的过程中，我一直在思考如何将这些教育理念运用到我的工作中。首先，我要多关注孩子们的心理健康，与他们建立良好的沟通关系，了解他们的内心世界。其次，我会尝试将游戏化教学引入课堂，让孩子们在玩乐中学习知识。最后，我会与家长们保持密切联系，共同关注孩子的成长。
结合我的工作经验，我深刻理解到教育的重要性。作为幼儿园老师，我们肩负着培养下一代的重任。我们需要不断地学习、进步，提高自己的教育水平，为孩子们的成长贡献自己的力量。
未来，我会继续深入研究教育理论和方法，不断丰富自己的知识和技能。同时，我也会关注孩子们的成长和发展，与他们共同成长。
我相信，在不断地努力和学习中，我会成为一名更加优秀的幼儿园老师！
淳化县幼儿园
王静
读《平凡的世界》心得体会
记得我们张园长曾经说过：“一个不想原地踏步、不想沦为平庸，想要不断成长和进步的老师，无疑需要读书。”当时听到这话，我不禁一怔，自己又有多久没读书了呢？这一刻，改变也悄然发生。因此我利用寒假时间再次与《平凡的世界》这本书结缘，其实这本书已经不是第一次品读了，还记得大学时拿起这本书已被震撼到，直至后来又读了路遥先生的一系列文学作品，无不喜欢。再次拾起这本书是因为本书中那种在平凡的人生中，小人物们不服输不认命，不屈不挠的精神吸引我，书中的力量能够再次激励我无论在生活还是工作中，遇到困难时应该以一种什么样的心境去面对。
路遥先生说“习惯了被王者震撼，为英雄掩泪，却忘了我们每个人都归于平凡，归于平凡的世界。”《平凡的世界》这本书以少平少安兄弟俩为主线，讲述了平凡的村庄里，平凡的土地上，平凡的人们平凡的一生。从个人情感体验来说，我对这部作品的感受非常深刻。书中的人物性格、生活经历以及他们面对困境的态度，都使我产生了共鸣，我为他们的坚韧和勇敢感到钦佩。
这本书里，我看到了背朝黄土面朝天的社会大环境，巨大的历史变迁，看到了平凡的土地上人们拥有的一颗平凡又炽热的心。生如蚁，死如神。这世界千千万人，我们生下来就如蚂蚁一般渺小，但是我们可以将自己的人生奉献到值得的美好事务中去。书中的人物晓霞坚持自己的梦想成为一名记者，她对生活和爱情充满了热情，当有女孩被洪水吞噬时，她毫不犹豫地跳入洪水中去救，自己却不幸丧命，那一刻我看到了平凡世界的伟大之处。 枯黄瘦弱，粗黑粗布的孙少平，为了青春梦想大抱负去闯荡世界，处处碰壁，从未放弃。即使被分配到艰苦脏乱大牙湾煤场里，他仍然有昂扬珍贵向上的生命力量，包容苦恼，不屈服命运，一步一步走出自己的生命光彩。
阅读能使我们成长，产生心灵的共鸣，在阅读的路上，我们探寻生活的本质，领悟个人成长的真谛。如何让自己在平凡的世界中活出不平凡，是这本书带给我的人生课题。
淳化县幼儿园
彭艳
《捕捉儿童敏感期》读后感
春节假期已接近尾声，同时进入了收心阶段，为新学期的开始做好准备。在假期的读书活动也已进入书写感悟阶段，身为幼儿教师的我，虽然接触了一些前沿的教育理念，但是，在阅读了《捕捉儿童的敏感期》后，才使我对敏感期有了更加深刻的理解，同时也使我深深的意识到，每个敏感期的发展对孩子的成长是多么的重要！
在阅读此书时，我边看边把班中幼儿的情况与书中介绍的情况进行对比，脑海中再现着种种"令我头疼的事件"。
秩序的敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦成人破坏了这一秩序，儿童就会哭闹、焦虑，表现出不可逆性。当我看到这句话时，我第一时间想到了班中的李诺汐，如果一件事没有按照她的想法和意图去办，他的情绪就会产生剧烈的变化，发脾气、哭闹，非常难以变通，有时会到难以理喻的地步。这些都被我们这些成人定义为“任性”、“胡闹”，殊不知，他是到了执拗的敏感期。
作为一名幼儿老师，我们每天都会不断地听到孩子们的“告状声”，我曾经为这些“告状声”苦恼，也曾经对这些“告状声”不以为然。
如今才知道，儿童和成人不同，成人大都有别人的闲事不管的心理，而孩子天生就有内在的秩序感，他喜欢遵守规则。只有儿童和一些保持了这份美德的成人，才会把规则融入生命。如果儿童内在的秩序以及外在环境的秩序被权威替代，那么决定孩子内心的就是成人。儿童就会产生惧怕的感觉，这种无序的环境是儿童丧失了安全感，最终，这种环境会培养和滋生出懂得丛林规则的孩子，人格就会沦丧。
孩子的成长伴随着一个接着一个的敏感期，我们应学会耐心等待孩子，会为孩子的完美需求提供理解和支持，会为孩子的每一种状况欣赏和陶醉，为孩子们开拓一个崭新的成长环境。
淳化县幼儿园
李静瑶
读《捕捉儿童敏感期》心得
在众多的育儿书籍中，《捕捉儿童敏感期》这本书特别令我印象深刻。作者孙瑞雪深入浅出地揭示了儿童敏感期的奥秘，这是一本爱孩子的书，而不是教孩子的书。为作为教育工作者和家长的我提供了了解儿童成长规律和指导儿童发展的指南。
书中提到，儿童的成长是一个奇妙而复杂的过程，会经历许多不同的敏感期。这些敏感期是儿童身心发展过程中的关键时刻，他们会表现出对某种特定事物的强烈兴趣和需求。例如，口腔敏感期他们会喜欢吃手、咬玩具等物品；行走敏感期他们渴望四处探索；感官敏感期他们会对鲜艳的颜色、声音等特别感兴趣。在孩子的成长过程中，我们需要敏锐地捕捉这些敏感期，并给予相应的支持和引导。
书中还强调了探究式阅读在儿童成长中的重要性。通过阅读，孩子们可以接触到更广阔的世界，激发他们的好奇心和想象力。反复阅读是儿童阅读的显著的特点，通过深入阅读和讨论，促使孩子了解知识，学了如何进行探究式学习，自己寻找答案解决问题。
此外，书中还提到了审美意识、友谊交往等方面在孩子成长过程中的重要性。通过观察和引导，我们可以帮助孩子建立良好的审美观和人际关系，培养他们的社交能力和情感智慧。
阅读《捕捉儿童敏感期》让我深刻认识到，作为家长和教育工作者，我们需要更加关注孩子的成长过程和内心世界。我们应该尊重孩子的敏感期和发展规律，提供适宜的成长环境和教育资源，引导他们探索世界、发现自己的兴趣和潜能。通过学习和实践书中的观念和技巧，我们可以更好地理解孩子的需求和发展，为他们的健康成长打下坚实的基础。同时，我们也需要不断学习育儿知识，更新教育观念，提高自己的育儿水平。
淳化县幼儿园
王佩