“幼儿体智能教育”是培养孩子体能、智能以及人能健康快乐发展的一系列幼儿游戏教育方法，它所教授的内容分为体育教育、快乐教育、亲子教育三大块，综合了生活所“需” 、社会所“要” 、家长所“求”、孩子所“得”。
体智能课程简介
体智能课程是以运动为主体、以游戏为方法、以教育为指导、以培养幼儿身心发展的基础能力为目标的课程。幼儿体智能课程最主要的是让幼儿通过运动的引导、了解自己的身体，学会如何运用身体，发展其意志、互信能力和认知能力，并且有创造性地表现自己，促进情绪的成熟及社会性的发展。回归到原点，就是希望透过体智能游戏让幼儿能在身体与心理上得到健全的发展，即肌肉发展的同时，提升身体的能力，由局部性运动扩展到全身性运动，让每个孩子都有一个健全的体魄，更要培养每个幼儿拥有“快乐的人生观”，达到健康喜悦的成长，真正成为国家的小主人。
体智能课程的重要性
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
体智能课程对孩子的好处
就如每一位家长对孩子所期望[孩子我要你赢在起跑点]、[孩子我要你长得高又大] 这都是身为父母最大的期望，也是成龙成凤的基础；但二十世纪以后不再只是着重智力开发时代，对孩子的教育要有全方位、多智元的培养，有聪明的头脑，更重要的是：要有健康的身体，有学习的专注，有创意的精神，有独立自主的个性，有互相合群的社会观。
幼儿期不论从医学、生物学、心理学或社会学的观点来看皆有其必然的重要性，因这个时期是足以影响幼儿未来的发展，这就如同地基与钢架决定一个建筑物一样。因此对于所有的幼儿来说最主要的一件事是先保有支持现在与未来所应有的体力，进而学习开创未来人生过程的力量，所以幼儿体力培养的课程因应产生，这就是所谓幼儿体育游戏课程。
课程中不但让幼儿得到充分的体能锻炼也激发了幼儿的潜在的能力和灵活的思维。还培养幼儿品德修养与社会适应力。
孩子有个健康、快乐童年是家长们的共同心愿。幼儿体智能教育让孩子参与游戏、音乐体能互动、亲子体能教育活动，即锻炼了幼儿体魄，又活跃了身心。
体智能课程的目的是锻炼幼儿的身体，促进其正常发育，提高他们对自然环境的适应能力，增强体质，发展幼儿的基本动作，使他们动作灵敏、协调、姿势正确，培养他们机智、勇敢、遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。
男教师的授课弥补了幼儿教育长期以来由女老师任教的局面，改变了幼儿园教育普遍存在的阴柔有余、阳刚不足的现状。通过充满阳刚气息的男教师活力的带动，提升幼儿机能、增强体质，激发对体育运动的兴趣，培养活泼开朗、勇敢果断、坚强自信等良好的个性。
幼儿在3-6岁，是神经系统最发达的时期，也是生理及心理成长最显著的时期，幼儿在这个时候大肌肉、平衡感、手腕能力及小肌肉的发展应该受到重视与启发，以建立其身体的、精神的及社会的健全发展。所以，爸爸妈妈们一定要重视起来，做好幼儿体智能教育的准备工作哦。
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