家风，如同一个人有气质、一个国家有性格一样。一个家庭在长期的延续过程中，会形成自己独特的风习和风貌。这样一种看不见的精神风貌，摸不着的风尚习气，以一种隐性的形态，存在于特定家庭的日常生活之中，家庭成员的一举手、一投足，无不体现出这样一种习性，这就是家风。可以将家风理解为家庭的风气，将它看作是一个家庭的传统，是一个家庭的文化。
传统作为人类代代相传的行事方式，是从过去延传到现在的事物。没有经过较长时间的过滤和沉淀，就形成不了传统。家风作为特定家庭的传统，也是该家庭长时期历史汰选、传统沉淀的结果，是一辈又一辈先人生活的结晶。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰……
———《朱子家训》
朱伯庐短短几百字的家训从衣食起居到为人处世，无不详尽。朱氏家训不仅规范着族人的生活习惯，更是思想道德的要求。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮《告诫子书》
三国时期诸葛亮，官至丞相，被封为武乡侯，死后追谥为忠武侯。虽然如此高官，但是诸葛亮依旧以“淡薄”、“宁静”的家训来要求自己，要求家人，被世人传颂。
在现代，孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务；《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养扶助的义务；《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料、精神上慰籍的义务，照顾老年人的特殊需要。在中国的家庭文化中“孝”是重要的精神内涵。每个人都应该去践行。
看，我们五一路第二小学的学生虽然年纪小，却已时时把孝装在心里。在家都会帮助父母做家务，假期时间更是我们践行孝心活动的时刻。我们时刻谨记教师的教诲，用实际行动感恩父母。
为人子 方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能温席 孝于亲 所当执，孟子说过:孝子之至,莫大乎尊亲。孝亲尊长是中华民族的传统美德，对孩子的感恩和孝心教育也要从小抓起。
孩子们用自己的行动去践行孝道文化，他们用自己的行为传承着中华的传统美德。
每一位孝心少年都散发着阳光的气息，他们在家庭中无一不是小小当家人。他们开朗、乐观、勤劳，应对生活进取向上。
通过此次活动，不仅弘扬了中华民族孝亲尊老的传统美德，也使孩子们感受到了孝道的文化氛围，懂得感恩，理解关爱，增强了对父母的感恩之情，丰富了学生的文化生活。