牢记初心，只为前行——2018高中地理省级工作坊现场会议泰安学习记

莒县二中国际部

创建于2018-11-26

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10月27日上午，2018年山东省“互联网＋教师专业发展工程”高中地理省级工作坊会议在泰安召开，600多名来自五湖四海的参会教师欢聚一堂。

省教研员程菊、东北师范大学教授许嘉巍、泰安英雄山中学校长华伟、山东省师训中心周凯和王凯、泰安市教研员苏延欣、齐鲁师范学院林成策、福建教育学院副教授陈俊英参加了开班典礼。

随后，东北师范大学教授许嘉巍以《高中地理教学中的自然地理过程分析》为题做了专题讲座。许嘉巍教授以2018年高考地理试题中的自然地理部分试题切入，从“自然地理过程的定位”“自然地理过程的考核角度”“具体自然地理过程”等方面详细分析自然地理过程。作为全国卷的命题人，许教授指出在高中地理教学中应该更加重视地理过程的分析，尤其是利用地理分布反演自然地理过程、利用自然地理过程解释地理现象两个考核角度。为以后我们研究高考、备战高考指明了方向。

27日下午，华东师范大学段玉山教授以《新课标修订核心素养解读实施》为题解读新课标核心素养。段玉山教授从核心素养课程改革的大背景入手，阐述了进行新课标改革的原因，解读了核心素养以及对于核心素养的评价方法。段教授针对地理核心素养与教育实践研究，理论联系实际，用活生生的案例，深入简出的解读核心素养，受益匪浅。

28日在泰安英雄山中学举行了名师课堂和专家论坛。英雄山中学的赵会贞老师和来自济南历城二中的李安强老师、青岛二中的张洪珍老师、临沂郯城一中的宋金平老师同台竞技，带来四节展示课，受到与会专家的高度赞赏。

赵会贞老师在展示课堂实验

专家评课与高考备考指导

专家为参会老师答疑解惑

高中地理工作坊泰安现场会议莒县高中地理小分队

在本次会议中，感受颇深，现将几点心得反思记录如下：
一、应强调地理事物随时间的变化特征。在可感知的和可测量的基础上，按照不长的时间尺度即时段的长短，建立依照时序各类地理性质的表现，而后把这些性质放在某个规定的范畴中进行分析，得到在纵向上的表现规律。
二、应注重地理学与物理学、化学、生物学的联系，根据这些学科已经证明的规律来观察自然地理学的对象，研究这些对象的发生、发展和地域分异，从而健全自然地理学的理论基础。如在分析植被带的分布特征时，不能单纯的认为是水热导致，而应结合种间竞争与共生关系。
在以后的地理教学中，必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路”。静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩！

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文章由美篇工作版编辑制作

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