有一种付出叫不惧春寒，
有一种牵挂叫心心念念，
有一种深情叫师生之间。
大年初七、初八，春寒尚料峭，平民学校的老师们已开启了假期家访之旅。
首先，做好"备"的工作，让"访"事半功倍。此次家访前，学校进行了详细安排，从家访对象、人员分工、活动流程、注意事项等方面对老师们提出明确要求，确保家访工作有温度、有力度、有深度，切实凝聚家校合力，提高教育实效。让家访的目标更强，效率更高。
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在学校，平民就是我们共同的家，每天的朝夕相处，让老师和学生胜似亲人。孩子们还小，部分孩子自律性较差，将近一个月的寒假，他们有没有认真完成作业？课外书有没有认真阅读？纠错是不是认真对待？……这怎么能放心得下？每一个孩子，我们老师都想面对面交流，检查作业，督促提醒，与家长进行沟通，了解孩子的居家状态，包括学习态度、作息规律、锻炼时间、安全状况……每一项都逐一询问，殷殷嘱托，唯恐有所遗漏！
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教育有情怀，家访有温度。在轻松的氛围中，老师们送去冬日的问候和温暖，深入了解学生在家的学习及生活情况，肯定孩子的“闪光点”，指出孩子的“发展点”，指导孩子们合理安排假期的学习与生活，让家访活动更有温度、深度和力度。
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家访过程中，老师们与家长、学生促膝谈心，了解到每一位学生的生活状况、寒假作业完成情况以及思想动态，对每位学生给予充分的肯定和鼓励，对学生存在的问题，有针对性地提出建议。老师们还把家长所盼记在心，把学生需求写在本，把他们的建议带回校，更好地促进了家校共育工作的落实，让爱在家访中生长，让暖在家访中浸润，让教育更具内涵！
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家访过程中，孩子们带给我们的，是喜忧参半。喜的是，有的孩子完成质量很好，书写清楚美观、作业提前完成、课外阅读超额完成、看到这些孩子在家的自律，老师看在眼里，喜在心上。
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忧的是，孩子们出现的问题也不容忽视。有的书写质量严重下降；有的缺少思考，照抄答案；数学计算题步骤不全；英语作文空白；副科大题空白现象严重；完成拖拉，不够及时；纠错不规范；没有养成读书的好习惯……对学生，老师们絮絮叨叨不断重复，不断嘱托，并且再三提醒家长做好孩子的监督员，不能只是问问了事，而要细致检查，真正做到家校合力，才是对孩子的未来负责。
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家访，是一场美丽的教育行走，是三尺讲台外的另一片天空；家访，敲响的是一扇扇家门，打开的是一个个学生的心门。平民学校的每一位教师将秉承初心、用爱护航、育人不辍，让这场温暖的教育旅程更加鲜活、坚定！