读《给教师的建议》后有感

　　《给教师的建议》是我刚刚踏上教育教学岗位读的书。虽然距离这本书出版已经过去了很久，但是书中的观点依旧让我受益匪浅。解决了当时的我的好几个问题，比如说在“教师的时间从哪里来”我学到了教师要想有更多的空闲时间，不把备课变成单调乏味的死抠教科书，就要读学术著作。受此观点影响，我开始更广泛阅读专业方面的书籍，也发现备课确实因此变得更容易了些。还有对教师写教学日记的建议我也受益匪浅，我本身就是一个爱写日记的人，因此在这条建议的影响下我在日记本中加入了有关教学日记的部分，不断反思我的失误、总结我的收获。对于我的失误，我也向苏霍姆林斯基处求得了改善方法，比如说对于学生学习的引导，我发现学科知识就真真切切摆在我的眼前，我可以选择口述出这些知识，但这不是最好的方式，因为在我的讲解下学生不一定真正掌握了这些知识，所以更好的方式应该是向学生提问，为了提好问，我阅读了《学会有效提问》之类的书籍，在今后也会做出分享。总之这本书告诉我，做好教师不是一件容易的事情，但也是一件有方法可行的事情。教师的教育素养是非常重要的，教育素养体现在备课中，有好的教育素养的教师能够在讲课时直接拆诸学生的理智和心灵。