序言
我们的祖国幅员辽阔，我们的祖国地大物博。这960万平方公里的土地，承载着上下五千年的历史，孕育着博大精深的文化，拥有着瑰丽壮美的山河和富饶稀有的矿产。从雄伟壮观的万里长城到钟灵毓秀的江南水乡，从广袤无垠的沙漠地区到一望无际的海岸之滨，无不彰显这块土地的神秘和魅力。
确立主题
大美中国，山川河流，浩渺无垠。在这片土地上，文化与自然和谐共生，繁华与宁静并存。让我们一同走进这如诗如画的美景，感受这片古老土地的韵味。
可惜我们平时要上学，爸爸妈妈也要工作，节假日的时间又太有限了，无法走遍神州大地。有什么好办法，能让我们在有限的时间内，游历名山大川，领略古城风采，了解奇异民俗，探寻文化瑰宝呢？
在这个问题的驱动下，我们将“畅游神州，点亮中国”作为这个寒假的项目化学习主题，开启了一场精彩纷呈的神秘之旅……
方案设计
为了实现在短时间内“走遍中国”这个梦想，同学们和家长们各抒己见：有的同学建议来一次集体出行。但是这样只能去一个地方，也不能算是走遍中国啊！也有的家长建议，干脆集体看一场关于介绍中国的纪录片吧！但是这样做太单调了，同学们只是被动的接受知识，并没有调动起学习的积极性……最后，大家经过讨论，采纳了王维翰妈妈的建议——我国正好有34个地区，由34名同学轮流上台进行省份（自治区，直辖市，特别行政区）介绍。介绍的过程中，可以介绍当地的风景，特产，文化，风俗等内容，但是不要说出省份的名字。等介绍完毕后，让同学们去猜。猜对了，再从地图上将整个地区点亮。
小组构成
方案公布后，便在班级群里进行了招募。短短的一天内，正好有34名同学踊跃报名。数量上正好与我们国家省份的数量相吻合。
本次活动是在室内开展的独立活动，为了保证活动既能够规范有序的开展，又能使同学们从中汲取知识，有所收获，特将同学们进行分组管理。同时也安排几位家长作为活动的管理者和辅导员，维持现场秩序，保障同学们的安全。
活动开展
终于到了活动的日子，同学们如约而至，来到锦州市少儿图书馆的多功能教室，参加“畅游神州，点亮中国”的主题活动。伴随着主持人的介绍，活动拉开了序幕。
上台介绍的同学，纷纷从这个地区的特色开始。有的介绍风光景色，有的介绍民俗文化，有的介绍历史文物，有的介绍美食佳肴……不管介绍什么，只要说出一个显著的特点来，下面的同学们仿佛打开了记忆的大门，瞬间这个地区的名字就能脱口而出。看的出来，同学们在收集资料的过程，也学习了不少知识，积累了不少经验。
同学们的表演精彩纷呈，我们特意以小视频的形式，帮助同学们把这珍贵又难得的记忆保存下来！
同学们介绍完毕后，纷纷前往放映厅，共同观看纪录片《大地之上》，继续从视觉上了解这块神秘又古老的中华大地！
成果展示
同学们通过此次项目化学习，进一步了解了我们的地域，历史，文化，民俗等知识。在活动中，同学们之间的情感交流进一步加深，同时促进了家校联合建设。我们的祖国有这么多的大好河山等着我们去游览，这么多的历史文化需要我们去传承。我们也要用自己的方式把这些知识记录下来。
结束语
在“畅游神州，点亮中国”项目化学习的开展过程中，同学们通过查阅资料，了解了很多地理知识，人文景观，风土人情。现场活动时，同学们跟随着大家的介绍，再次畅游了祖国的大江南北。俗话说，读万卷书不如行万里路。以后有机会，我们一定要亲自到现场去感受一下。作为新时代的少年，我们更好努力学习，奋发图强，把我们的祖国建设的更加繁荣富强！