2023年4月，三亚市吉阳区鹿回头幼儿园小课题《小班幼儿良好进餐习惯养成的实践研究》正式申报。从申报至今，回顾这段时间针对小课题开展的系列工作 ，今天做以下几方面工作汇报：
一、课题简介
二、研究缘起
三、阶段成果
四、研究疑惑
五、下一步研究计划
针对本课题研究内容进行阐述：
1.针对本园小班幼儿良好进餐习惯养成的方法现状与研究，解决其存在的问题及产生的具体原因。
2.探究培养小班幼儿良好进餐习惯的方法和有效途径。
3.通过家园共育、亲子活动等方式提升家长对于小班幼儿良好进餐习惯的认知。
阶段成果
1.理论成果
通过一段时间的研究，课题组教师意识到了进餐习惯养成对幼儿成长的重要性，并在主题教育中引导幼儿对进餐行为有了正确的认识，在日常生活中也引导幼儿乐于与同伴一起进餐，养成初步的良好进餐习惯。
2.实践成果
研究课、论文、读书心得、环创区角
课题研究的后段设想
1.继续抓好理论学习，提高教师的教学观念。
2.切实抓好课题研究的管理，根据研究的实际需要，及时调整课题的研究方向和内容。
3.继续深入系统的开展课题研究，优化教育教学体系。
4.集体探讨，互相探究课题，在实施过程中一起解决疑惑，交流经验。
5.成果展示要具体：结题报告、课题论文、教学案例等。
6.根据幼儿个体差异性，对主题活动进行适当调整，满足全体幼儿的需要。
我们本课题的研究取得了一些成果，但有以下问题需要注意，并在实践中不断进行完善。
1.课题组参研教师在教学活动中，应该怎样体现幼儿主体地位。
2.课题教学活动设计如何走向生活化、如何更好地引导与培养幼儿的进餐习惯。
3.对活动中幼儿主动参与的研究程度。
4.教师对幼儿在活动过程中出现的问题没有做到细致的观察，从而降低幼儿的学习兴趣。
5.如何撰写课题论文。
编辑：吕立兴
审核：小课题组成员