关于赤诚
每一次读《县委书记的榜样——焦裕禄》都会被他感动得泪流满面，今日我最深的感触叫赤诚。我深知这轻淡的两个字无论如何也无法形容他对人民、对事业、对党、对国家，对兰考百姓的奉献，无法形容他忍受剧痛，匍匐工作的惊人毅力，无法评价他为人民服务事业树立的崇高榜样。但今天，就让我谈谈赤诚吧。
看到焦裕禄公而忘私，死而后已的赤诚之心，我深感羞愧。我工作究竟为何？从心而论，我自认为也算认真，也算用心，也肯付出，然而像焦裕禄如此不顾一切，却万万做不到。
如今，也不说像焦裕禄高级的忘我，向苦而行。我想，如果工作里保持更多的纯粹，赤诚，向学问深处漫溯，向学术高处攀岩，自是境界全开。戚戚于心，耿耿于怀，所以你被浮云蒙蔽了双眼。
想到身边的好些同事，一位是常把书握在手，有空便在平台聆听名家分享的曾同事。没有接触，便不可枉加评论。以前感觉，大多数男同事，上课之余两手一甩，极少向教育教学能力处生长的。现在我从他身上看到对教学思考、教学研究的热情，常常也独辟蹊径，自是一流。对待工作，也是保持着纯真的热爱。他爱写作，能没有任何目的的愿意组织作文教学，分享教学心得。他觉得诗歌有趣，就不怕艰难烦锁，尝试我们从来没有试过的诗歌微课教学，即使失败了，也云淡风轻的说，明年有机会再试试，我想我已经决心放弃了，他还如此。光为着尝试一下，也挺好……正是有了这样志同道合的同事，我才在前行的路不感那么孤单。总有一些人可能是和你一样，是坠入对某些热爱的热情里的。要明白，有些满足，不是什么职务与别人的认可去衡量！
另一位是，总是喜欢探讨研究教学问题的赵老师，他对教学问题的思考，他对教学问题的探索，总会不听的和我们探讨；他总结的发现，整理的精华，总能慷慨大方的与我们分享。我是悄悄的从他的分享里收获教学的新发现或总结的经典对策。
……
其实我们好多人，都是怀着较敬业的心工作，秉着勤肯的态度去教学，各有各的优点，自然也会各有各的缺憾。
如此想来，但求对得起自己的良心，对得起工作寄予我们的责任，也各有各的赤诚。焦裕禄之崇高，虽不能至，然力行之。
潜一颗心来，工作除了满足我们口禄之奉，也是我们生而为人价值的体现，还是精神寄托的端口。如果，更多一点纯粹与赤诚，投入激情与热爱，花开与芬芳自在藩篱之中，手可摘月季，心可嗅蔷薇。
关于平易近人
在没来这里的时候，一位同事说李校长是人品不错的校长。
在这里工作之后，常常和他相遇，他总会远远地就朝你微笑，点头。因为楼座、楼层区域分散，和他相遇较多是在饭堂。有时是远远地看见他和同事们咧着嘴聊着，没有校长的端着身子的那种架势。有时是比较近的邻桌，他嚼着饭堂有些人觉得很难吃的饭菜，打多少吃多少，没有浪费奢侈的做派。还有一次，他竟然毫不介意的坐在我的面前。在我局促不安的时候，是他开口询问我的情况，他不问工作，不问业绩，问的是家常的生活，我终于开始放下所有的武装，就像和一个偶然相遇的长者一样说说生活中的苦乐。今天，我看见他一如既往的坐在饭堂，一桌只能做六人的桌子，他毫不介意的和下属们坐在一起。其实，他完全可以找一张人空一点的桌子的。听到他静静地聆听同事的分享，偶尔嘴角微翘，说说自己看法，我明白他的与大家同乐的心意。有一个词，一直在脑海盘旋——平易近人。
思绪飘飞回一年前的新教师见面仪式，尤其是教师节致辞，他的一次又一次的感谢，让我这个被拎过来的人放下满心的戒备与成见，开始投入自己热爱的工作。因为各种原因，我总是需要请假，但是他从来没有因为我是求他办事而端起架子，趁机批评指责，每次请假回来，我都更用心的把落下的工作做完，做好。做人要对的起别人的善意与宽容。想起十几年前，我因为怀孕，反应太大，每天需要吊针去补充营养，却在请假的时候被某只老虎恐吓和大骂一顿。这一下子，人与人的格局也就出来了。可恨的是，曾经的自己太老实，怎么不懂得后来那些人的一句:如果出事，你负责？！
有些时候，工作的用心，除了我们自身的热情，更会想不负领导的体谅与善良。
为了有格局，有人情的领导更加努力，更精研，我想，很多人也是乐为其业的。