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多彩寒假，“龙”重登场！为丰富同学们的寒假生活，庙上小学制定了寒假特色综合实践作业，五六年级的孩子们积极参与，争当“小龙娃”，享快乐寒假，过花样“龙年”！
我是博览群书的阅读“龙”
阅读可以让孩子开拓视野；阅读可以培养孩子的想象能力；阅读可以帮助孩子培养独立思考能力、写作能力；阅读可以培养孩子“腹有诗书气自华”的气质，让孩子的言谈举止更有气度。
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我是吃苦耐劳的劳动“龙”
劳动是一切知识的源泉。孩子们在劳动中感知乐趣，体验劳动喜悦，提升劳动技能，在劳动中学习生活技能，体会父母的不易，培养感恩的心。
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我是生龙活虎的运动“龙”
孩子们充分利用寒假时间，开展丰富多彩的体育活动，既收获了愉悦的心情，又增强了体质。
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我是传统文化的宣传“龙”
快看！同学们用自己喜欢的实践活动传递龙年福运，传承中华传统文化，推动中华文化代代相传！
贴春联
无联不成春，有联春更浓。孩子们用灵巧的小手去体验过年的欢乐。
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贴福
一个个暖中带萌的“福”字把浓浓的年味儿和新春的祝福传递出来，让中华民族的传统文化绵延不绝。
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贴窗花
春节贴窗花，以此达到装点环境、渲染气氛的目的，并寄托着辞旧迎新、接福纳祥的愿望。
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包饺子
饺”与“交”谐音，有“更岁交子”之意。而且饺子外形如元宝，春节吃饺子寓意“招财进宝”，象征财源如汤水滚滚而来。
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做美食
过年吃美食不仅仅是满足口腹之欲，更是承载着人们对新年的美好愿景和对未来的期盼。
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我是博学强记的好学“龙”
假期接近尾声，孩子们调整状态，合理安排作息，以最饱满的精神状态迎接新学期新挑战！
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追光前进不止 奋力向阳而生
老师们利用假期享受生活，提升自我，每一张照片，都是老师们假日生活的缩影，是老师们蓄力新学期的行动。
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愿我们初心如磐石，修整蓄能，向阳追光，只为更好的出发。