五年学前2106 胡雪珂 213000280 寒假绘画练习

学生作画只凭头脑中记忆的表象作画,往往大略地看了事物对象后，有个大概的记忆，就开始作画。针对学生喜欢观赏- -事一物，我在日常的美术教学中特别注意引导学生有目的地进行观察，如:形状、颜色、结构、姿态等，并注重在观察中使学生运用多种感官，更好地认识客观事物。色彩方面则多凭主观映像。因此，指导青少年观察和向青少年指出观察任务时，首先让其观察形状，当纸面上画出形状再考虑着色。观察能力的提高在于锻炼，经常有目的、有意识的观察，其观察能力自然会得到提高。