亲子阅读是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、热情和信心。
家长们与孩子依偎在一起，在安静温馨的氛围里，有的拿着图书和家长探索着书中的奥秘；有的父子、母女搂着肩膀，说着书中的故事；有的则把自己喜欢的书籍与父母一起分享…
《昆虫记》描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍不懈的努力。其中介绍了三十二种昆虫的特点。法布尔依据其毕业从事昆虫研究的经历和成果，以人性关照虫性，介绍了昆虫的外部形态、生物习性，记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
阅读小达人
大家好，我是石亭小学一年级二班的李云朗，法布尔的《昆虫记》一个人耗费一生的光阴来观察、研究虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；法布尔拥有“哲学家一般的思想,美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫的日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。 本书的问世被看作动物心理学的诞生。
亲子阅读
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家长寄语
本次亲子阅读活动，诱发了学生的求知欲，培养了孩子阅读语言文字的兴趣，提高孩子们的阅读能力，提升了孩子讲故事的能力，发展了创造性思维，同时给家长创造了与孩子沟通的机会，加深了家长与子女的亲情，使他们深切地体验到彼此间的温暖。
供稿:一二班张家怡及家长
初审:唐东颖
终审:陈桂龙
