中国传统节日——春节
新年我这样过

🏮2024新年快乐🎊

      《义务教育课程方案（2022年版）》指出，要“强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养”，在学科类课程标准中“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求”，为了更好地落实新课标中的跨学科融合理念，天山第二小学一二年级寒假期间围绕“中国传统节日——新年我是这样过的”开展跨学科主题实践活动。这次活动以新春佳节这个举国同庆的日子为背景，融合语文、数学、美术、音乐、劳动、综合实践等等多个学科知识，既让学生在活动中体会到中国传统节日的魅力，又是一种文化教育和文化自信的体现。

购物篇

        这份带着“年”味的购物清单，带给孩子们多姿多彩的体验、有声有色的日子、有滋有味的成长……

     年集超市处处活跃着他们的身影。既要收获满满，又要精打细算，每一件商品都考验着孩子们智慧，彰显着孩子们对幸福生活的理解。

贴对联、写福字、贴窗花

       写春联、剪窗花，家家户户门窗上喜气洋洋，年味儿就扑面而来。孩子们在劳动中品味着春节的意义，接受着传统文化的洗礼。

团团圆圆过新年

      春节是亲人团聚的时刻，餐桌上的美食自然成为了过年的主角。我国的美食文化源远流长，这不，龙娃们不仅利用所学知识设计营养均衡的年夜饭菜谱，还迫不及待地为大家呈现了一场饕餮盛宴了呢，让我们来欣赏吧！ 

送祝福

和着春风，孩子们给大家拜年了。

       以传统节日为载体，跨学科融合促发展。“传统节日”是中华文化的瑰宝，也是串联起低段跨学科课堂的纽带。跨学科主题学习研讨活动是学科融合创新方面的一次实践与探索，不但让学生变被动学习为主动学习，而且促进了学生学科关键能力的形成，同时还提升了学生的综合素养。今后，天山第二小学将继续做更多的跨学科主题学习的尝试，推动课堂教学创新，提高课堂教学质量。