寒假是学校生活的延续，是 由书本走向生活和社会的桥梁。 为进一步深化“双减”政策，落实 “立德树人”的根本任务，探寻基 于核心素养导向下的优秀作业设计，学校以生为本，围绕“德、智、体、美、劳"五大育人领域，设计出融知识性、趣味性 探究性、综合性于一体的寒假德育实践作业。
家务劳动我“最行”，新春佳节亲人团聚，正是增进亲情、感受家庭温馨、回报父母养育之恩的最好机会。积极参与家务劳动，增强生活技能，培养自理自立能力。记录劳动的时间和内容，把自己的劳动感悟通过图片、文字的形式抒写出来。
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劳动是一种锻炼，
劳动是一种美德，
劳动是一种修养。
经过社会实践的不断深入，让我愈加发现自身的不足，
从烹饪美味到环境清洁，从家园建设到安全护守，
都凝结着大量“看得见”与“看不见”的价值产出，寓教于乐，育才于勤，
一个人只有树立正取的劳动观，才能真正了解劳动的本质与价值，才能更好的崇尚与践行社会责任，劳动润物无声、启迪心灵，成为孩子们这个假期最独特、最难忘的一份收获!