龙行东方春风煦，甲辰昂首万象新。为展示学生迎接春节的喜悦心情，引导学生感受民族节庆文化的魅力，鼓励学生发现与定格生活中的美好，初二年级近日开展了“节日里的中国”主题摄影作品征集活动。
挥毫泼墨的祈愿、流光溢彩的热闹、家庭布置的温馨、亲朋欢聚的喜悦……同学们用自己的图片和文字记录着节日的美好，表达着自己对幸福生活的热爱。
初二（8）班 陈一凡
作品解读：春节是中华文化优秀传统的重要载体，春节代表的是辞旧迎新、吉祥如意，团圆平安、兴旺发达等等的美好祝愿。春节中我们耳熟能详的汉字便是“福”。春节贴福字，无论是现在还是过去，每逢新春佳节，家家户户都要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的福字。都寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。祝愿老师和同学们新的一年福气满满、幸福四季！
初二（11）班 韩睿轩
作品解读：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”，春节是我国一年之中最隆重，最盛大的传统节日，每逢过春节，家家户户都要贴春联、放鞭炮，挂上大红灯笼。你瞧，大街小巷都是一派张灯结彩，喜气洋洋的景象。广场公园街道，到处都能看到五颜六色、各式各样、奇形怪状的灯笼，真是绚丽多彩呀！灯笼为这个新年增添了不少喜气，也让我们感受到了节日的快乐，祝愿我们的祖国繁荣昌盛，国泰民安！
初二（7）班 张圣玺
作品解读：精美的灯笼，是手工艺术的结晶。丝绸的柔滑，竹材的坚韧，琉璃的闪耀，巧妙地结合在一起，勾勒出别具一格的韵味。每一盏灯笼都蕴含着一份情感，一份记忆，让人心生欢喜。漫步在古色古香的街巷，盏盏传统灯笼在夜风中摇曳生姿，将人们带回到那段悠远的岁月。这些美丽的灯笼，不仅拥有丰富的文化内涵，更是传承千年的艺术品。
初二（13）班 张文杰
作品解读：图上拟人态的龙以及舞龙的龙龙这些装饰代表着新春伊始，龙年的到来。舞龙俗称舞龙灯，是一种起源于中国的汉族传统民俗文化活动。古时人们对龙的崇拜，汇聚成了代代相传的传统文化。每到喜庆欢乐的节日，就会以“舞龙”来作为节日的节目，来达到人们心中对美好的祈愿。春节是中国最隆重、最富有特色的节日之一。在当下飞速发展的时代，也许人们已经不去过很多传统节日，但春节，无论有多忙，无论再没有年味，大家也还是会在心中想着：有钱没钱回家过年。那么，新的一年即将到来，为大家送上祝福：新的一年，愿你的笑容如春花般绽放，生活如春风般和煦，事业如春雨般滋润。愿你抛弃过往的不如意，自信的踏入新的开始，顺利幸福，平安喜乐！
初二（3）班 王俊豪
作品解读：新年总是热闹的，喜庆的，欢快的家家户户都倒贴上了福字，还挂上了红彤彤的灯笼，那火红的颜色，像着了火一样。商店里摆满了大大小小的灯笼和对联等着人来买。在超市里，买物品的人们好像比物品还多，结帐时，队伍排得像一条龙那么长。还有在校的学生们，他们也等着在校园里举办联欢会呢！过去的一切我们做得不论好坏，都已过去，从今天、从现在开始，新的挑战在等待着我们，做好今天该做的，用实力见证未来。选择了这条坎坷的路，就要坚持走下去，用微笑来面对失败，用谦虚来面对成功，就是折翼的鸟也会奋力一挣，飞向光明的地方，何况我们呢。
初二（1）班 李金阳
作品解读：春节是中国最重要的传统节日之一，也是全家团聚、享受美食的时刻。每年这个时候，我们都会贴春联、包饺子、放烟花爆竹，还有精彩的春晚等待着我们。虽然春节有时会被抱怨太过喧嚣和拥挤，但它却让我们感受到家的温暖和欢乐的氛！
初二（6）班 陈佳横
作品解读：年夜饭不仅仅是食物的聚集，还包括了许多传统的礼仪和文化元素。体现了人们对家庭的珍视和对新年的热忱欢迎。随着时代的变迁，年夜饭的形式也在不断发展和丰富，变得更加多元化。然而，无论时代如何变化，年夜饭的核心始终是对家人的关爱和对美好生活的向往。
日月其迈多欢愉，光影共贺中国年。学生们通过拍摄“节日里的中国”，加深了对传统节日的理解，提高了对生活的观察能力。同时，此次活动也在潜移默化中增强了学生们的文化自信。