本书从散文、小说、说明及说理、诗歌、写作、整本书阅读及其他等六个方面，精选薛法根、余映潮、王君、贾志敏、董一菲、王崧舟等36位名师的经典课例，以教学一线学习者、实践者的视角剖析名师语文课堂的教学艺术，是一本实用的语文教学实践指导书。
能按下读书的悬念，播下“读书种子”的课就是好课。选择精读时，我们一定要把握文中那些有声、有色、有情感、有内涵的词句，然后结合不同书籍设计不同的“议题”，再让学生在初读基础上精读深思，使学生超越阅读，感悟生活。
人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。不带任何功利目的，回归阅读的本真、学习的本真，才能真正激发儿童的阅读兴趣，为学生喜爱阅读并终身阅读奠基。
整本书是宏大的，可以生发出无数的点，教师的选、提炼和升华至关重要。怎样串起整堂课？怎么巧妙过渡串联文字、文章和整本书？怎么发掘其中的思维训练量进而增进阅读、启发生活？这本书展示了很好的课堂范例，也给了读者答案。
阅读的价值在于它有益于当下的生活，有益于鲜活的生命，有益于我们的文化成长和人格发育。在阅读经典时进行生命的体悟与人生的理解，在与经典对话中建构自己的价值信念与精神坐标，在整本书阅读的课堂中引领学生不断拓宽思维的疆域，并指向现实人生。