“寓教于劳，育才于勤”。美好品德的培育，智力潜能的激发，健康体魄的锻造，审美水平的提升，往往都与特定的劳动场景密切相关。对我们中学生开展劳动教育，是少年儿童养成道德品质的重要组成部分。让我们在这些劳动中，树立了劳动观念和为别人服务的思想，同时也在劳动中不断克服困难，也有利于形成坚强的意志。热爱劳动，尊重劳动者，不能仅仅依靠老师的说教，我们在从事劳动所获得的体验中，会更加深刻领悟劳动的价值意义。请大家一起来看看咱们七年级五班的同学们在寒假中收获的那份特别的体验与快乐！
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，春节是中华民族的传统节日，劳动是中华民族的传统美德。
“一屋不扫，何以扫天下。”房屋有序整洁的秘诀就在于学会整理收纳，叠放衣物、整理床铺，整理书桌，整理沙发……物品的规整，同时锻炼了动手分类能力。
春节的厨房里，因为有了我们忙碌的身影，增添了浓浓的喜庆味道。瞧，我们自己动手感受热闹的中国年，体验劳动带来的幸福滋味。
我们还来到了田里，体验了农民伯伯的辛苦
我是家里的小木匠
学生感悟1：
在辞旧迎新中，让家的温暖在劳动中晕染，让家的温情在劳动中升华，牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观念，锻炼劳动技能，传承劳动精神，促进学生面发展！——郭俊领
学生感悟2：
“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”范成大笔下描写了一家人劳作景象。而在当下，经过寒假的劳动实践，让我们体会到了劳动的快乐与艰辛，切身实际的劳动让我们学会尊重劳动，更让我们看到奋斗的美好，我们的寒假生活也会因此丰富，快乐！——蒲姿羽
家长评价：
幸福生活离不开劳动。孩子们热爱劳动，寒假期间能成为家长的小助手，锻炼自己的劳动能力，也希望能通过自己的努力做快乐独立，热爱劳动的孩子！