低年段“识字”教学板块，学习研究新课程标准理念，根据学生的学情，教师合理地运用识字教学策略进行教学，吸引学生的注意力，激发学生学习汉字的兴趣。 积极地落实“识字教学”模块，课题组成员认真地学习《新课程标准理论》，展开理论的研究。
【活动时间】: 2022年9月下午
【活动地点】：东山中心小学
【活动主题】：2022年海口市教育科学“十四五”规划课题中期汇报活动
【活动主持】：李邦财主任
【参与人员】: 课题组成员
【活动流程】：
1.主持人介绍新课程理念对识字教学的重要性
2.课题组成员分享“识字教学”课程标准理念的心得体会
3.新课程标准理念的学习笔记
4.拍照留念
李主任介绍新课程理念对识字教学的重要性
1.提高学生综合素质:识字能力是学生学习的基础，是阅读、写作、表达等各项能力的前提。新课程标准强调识字教学的重要性，有助于提高学生的综合素质，为其全面发展打下坚实基础。
2.增强学生自主学习能力:识字教学不仅要求学生掌握一定数量的汉字，更重要的是培养学生的自主学习能力。通过识字教学，学生可以逐渐掌握自主学习的方法和技巧，为未来的学习生涯奠定良好基础。
3.培养学生文化自信:汉字是中华民族的文化瑰宝，承载着丰富的历史文化信息。新课程标准理念下的识字教学，注重汉字的文化内涵，有助于培养学生的文化自信，增强其对传统文化的认同感和自豪感。
课题组成员分享新课程理念学习心得
2011年版、2022年版新课程标准理念学习笔记
合照留念
在李主任的指导下，课题组成员的交流之间，贯彻新课程标准理念到识字教学中，我们相信，在未来的教学的道路上，我们将会破茧成蝶，蜕变得更好，
策划：邝继智
执行：教学处
编辑：黄小静
审核：李邦财