金句分享1：孩子的学习是从低阶学习向高阶学习不断攀升的，这也就要求孩子的学习技能也必须从低阶向高阶提升。 理解力和分析力都必须从小开始培养，尤其是分析力,不是待在教室里听老师讲课就能学会如何分析问题，这个能力是必须在日常生活里不断实践和练习才能习得的。
金句分享2：家长可以选择孩子的某个学习过程，与他一起对照“知识链和记忆结”来分析学习中的两大重要环节-架构和记忆。这样做的目的，就是引导孩子跳出被动记忆和刷题的学习模式，用全新的视角来看待学习的过程，通过体验“知识链和记忆结”的关系，找到适合自己的学习策略。
金句分享3：遗忘是学习的绝对杀手。提高记忆的两大技巧：一是重复记忆：在初次学习新内容之后，学习者必须在2天之内复习内容，也就是要在48小时内在大脑里复盘一次新学的内容，这样就可以快速中断遗忘曲线的形成。二是测试效应：最佳的测试效应发生在学习新知识后间隔的一段时间里，也就是说学完知识要间隔一段时间才能做小测验。
金句分享4：从孩子上学开始，父母就可以陪伴他们养成课后及时复习的好习惯，同时每周为孩子或让孩子自己出题做一次小测验。也可以召集同学互相出题，一起检索记忆的薄弱点。
金句分享5：记忆是一门科学，如果家长能够多了解一些科学的记忆方法和策略，就能引导孩子用更有效的方法来记住所学的内容，并通过多形态的视觉、听觉和触觉的学习模式来丰富学习场景，把知识形象化，以此帮助孩子巩固脑海中的信息，提高知识留存率。
金句分享6：拖延与时间紧密相关。如果能够教孩子从小学会管理时间，那么我们就有能力把“爱拖延”这只调皮的小猴子关进笼子里，等到自己可以找乐子的时候再放它出来玩一下。
金句分享7：“吞青蛙”练习，其实就是在培养孩子做事的策略眼光，帮助他们理智而有效地分配时间，按步骤完成即既定任务。通过这些平时的训练，孩子可以学会逐步驾驭难易任务以及交叉做的思路。当他们在考试时，即使遇到解不开的难题，也不会慌神或轻易放弃，这就是时间策略带给孩子的一份心理抗压能力。
金句分享8：一般情况下，孩子之所以拖延，是因为害怕看到自己不愿面对的结果。我们首先应该做的，就是尽快把孩子的注意力从恐慌区移开，把可怕的大任务变成一个个可操作、可完成的小任务,把孩子的关注点从“完成不了”转移到“行动带来改变”上。
金句分享9：康奈尔笔记法至少包含了三个层次的学习能力:记录要点、归纳关键词、总结思路。康奈尔笔记法去不仅能让孩子的笔记更加系统化，更有利于复习和自测，还能让孩子在不知不觉中参与到知识的拓展学习和创造中，因此可以大大提高孩子对学习内容的理解和长期记忆。