伊宁县南通实验学校 “我们的节日—-春节”主题教育实践活动

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创建于02-10
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新春快乐

龙年大吉

        春节,即中国农历新年,俗称新春、新岁、岁旦等,口头上又称过年、过大年。春节历史悠久,由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来。万物本乎天、人本乎祖,祈岁祭祀、敬天法祖,报本反始也。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵,在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节期间,全国各地均有举行各种庆贺新春活动,带有浓郁的各地地方特色。这些活动以除旧布新、驱邪攘灾、拜神祭祖、纳福祈年为主要内容,形式丰富多彩,凝聚着中华传统文化精华。

        百节年为首,春节是中华民族最隆重的传统佳节。春节与清明节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。春节民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

春节起源

        古老传统节日的起源与上古原始信仰、祭祀文化以及星象、历法等人文与自然文化内容有关。据现代人类学、考古学的研究成果,人类最原始的两种信仰:一是天地信仰,二是祖先信仰。

         在传统的农耕社会,立春岁首具有重要的意义,衍生了大量与之相关的岁首节俗文化。虽然此后由于在历史发展中阴阳合历历法制度的推广,节令与节日发生了分离,但许多节令民俗仍旧保留了下来。春节是由岁首祈岁祭祀演变而来,上古时代人们在春回大地、终而复始、万象更新的岁首,举行祭祀活动报祭天地众神、祖先的恩德,驱邪攘灾、祈岁纳福。古代的祭仪情形虽渺茫难晓,但还是可以从后世的节仪中寻找到一些古俗遗迹。如岭南部分地区沿承有在新年初一拜岁以及新年期间隆重盛大的拜神祭祖、驱邪纳福节仪活动,由此可见上古时代岁首祭祀的蛛丝马迹。春节的起源和发展是一个逐渐形成,潜移默化地完善与普及的过程。春节文化作为中华传统文化的重要组成部分,承载着博大精深的中华文化底蕴,也记录着古代人们丰富多彩的社会生活文化内容。

传统习俗

一、办年货

         置办年货,包括吃的、穿的、戴的、用的、贴的(年红)、送的(拜年)礼物等等,统名曰之“年货”,而把采购年货的过程称之为“办年货”。办年货是中国人过春节的一项重要活动。

二、祭灶

        民间祭灶,源于古人拜火习俗。祭灶在中国民间有几千年历史了,灶神信仰是中国百姓对“衣食有余”梦想追求的反映。

三、扫尘

         扫尘就是年终大扫除,家家户户都要打扫环境,清洗各种器具,拆洗被褥窗帘,掸拂尘垢蛛网。扫尘用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门,以祈来年清吉。

四、贴年红

        年廿八、廿九或三十日家家户户“贴年红”(年红是春联、门神、横批、年画、“福”字等过年时所贴的红色喜庆元素统称)。

五、年夜饭

        年夜饭,又称年晚饭、团年饭、团圆饭等,特指岁末除夕的阖家聚餐。中国人的年夜饭是家人的团圆聚餐,这顿是年末最丰盛、最重要的一顿晚餐。

六、守岁

         除夕守岁是年俗活动之一,守岁之俗由来已久。守岁的民俗主要表现为所有房子都点燃岁火,合家欢聚,并守“岁火”不让熄灭,等着辞旧迎新的时刻,迎接新岁到来。

七、拜年

        春节期间走访拜年是年节传统习俗之一,是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。拜年的意义所在是亲朋好友之间走访联络感情、互贺新年,表达对亲朋间的情怀以及对新一年生活的美好祝福。

春节民谣

“二十三,祭灶官;

二十四,扫房子;

二十五,磨豆腐;

二十六,去割肉;

二十七,杀只鸡;

二十八,蒸枣花;

二十九,去打酒;

年三十儿,捏造鼻儿(饺子);

大初一儿,撅着屁股乱作揖儿。”

伊宁县南通实验学校的学生们也开展了丰富多彩的活动,让我们一起来看看同学们是怎样庆祝春节的吧 !

大扫除、贴福字、买年货,感受劳动中的年味

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舌尖上的年夜饭,吃的不仅是美味,更有一份欢乐和团圆。看看同学们的美食,感受舌尖上的年味。

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每逢节庆时节,红彤彤的剪纸是必不可少的仪式感。又逢春节,龙年迎新,同学们用一张红纸,一把剪刀,剪出了一幅幅精美的作品,为龙年赋予美好寓意,体现传统文化的韵味。

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同学们走进博物馆,文化中心,图书馆等,切身感受新春的喜悦。

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和家人一起书写“春联”,将富含美好寓意的春联,作为一份特殊的新年礼包送给亲朋好友。

“福”是我们最美好的祈愿,也是人类最古老的传承和祝福,同学们一起书写“福”字,一起祈福新的一年,一起传承中华传统文化。

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         通过丰富多彩的主题活动,进一步丰富了学生的文化视野,使学生在感受欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围中增强了对中华优秀传统文化的的自豪感和认同感。

终审:   王良云

复审:  范潇

初审:金伊荣

编辑:  马燕

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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