桃李芬芳溢校园，青蓝携手谱新篇。为更加扎实开展师徒结对教学研究活动，推进教学改革的不断深化，进一步夯实青年教师教学基本功，加快青年教师专业化成长，促进教师教育教学水平再上新台阶，南昌市红谷滩区富源幼教集团开展了师徒结对活动，根据本学期师徒结对的工作计划，王菲、夏艳、宋佳音、邹科、闵青、蔡佳丽、夏梦薇七人成为“语言小组”师徒组合。
本次师徒结对活动需呈现两个优质的集体活动，从说课、活动展示、反思三个环节来展开。为了呈现最好的活动，“语言小组”成员们共同反复解读《指南》语言领域的关键经验，并从目标的制定、环节的设计、教具的准备等方面做针对性的指导，力求通过师徒讨论，能够呈现精彩的教学活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，师傅制定了详细的计划。
活动一：小班语言《彩色的梦》
说课：夏艳
活动展示：蔡佳丽
反思：王菲
一研：碰出火花，精心选课
小组成员首先设计教案、梳理本次“一课三研”活动流程、活动内容及活动目标，组内集思广益地设计教学活动方案，讨论设计各个环节的活动细节，扎实做好基础铺垫的“一研”。教学活动的每一步都凝聚了小组教师们的智慧。
二研：百尺竿头，更进一步
二研活动在一研的基础上，进一步优化教学设计，并进行课堂教学展示。诗歌《彩色的梦》看似简单的表达背后蕴藏着无限的想象空间，适合小班幼儿欣赏。更重要的是能够激发幼儿对诗歌意境的想象,获得想象的乐趣与审美的体验。活动中蔡佳丽教师注重以幼儿为主体，激发幼儿参与活动的兴趣，引导幼儿主动参与。幼儿对课堂活动表现出浓厚的兴趣，活动气氛宽松活跃。
三研：优化吸取，成果展示
经过不断完善、探讨，互相取长补短。在“一研”、“二研”活动的基础上，小组老师再次进行磨课，沿用好的做法，改进不足的地方，接纳有用的建议，为全园教师展示优质的公开教学活动
活动二：小班语言《藏哪里了》
说课：夏梦薇
活动展示：宋佳音
反思：邹科、闵青
一研：小试牛刀，碰撞火花
小组成员从活动内容以及活动目标，讨论设计教学活动方案，商量确定各个环节的活动细节，使教学活动的组织更加科学、规范。每一步都凝聚着老师们的智慧，在老师们的共同努力下，各组老师都为我们展现出了独具特色的“一稿”。
二研：集思广益，聚焦实践
《藏在哪里了》，通过观察画面，运用新的讲述方法学习完整连贯地讲述，以促进幼儿语言思维和逻辑思维能力的发展，实现幼儿自主性和教师引导性有效结合。小组成员在第一轮观摩课结束后，趁热打铁立刻组织教师就活动中的亮点与不足进行了交流讨论。在肯定的基础上找出不足，提出建议和自己的思索，老师们根据“二研”中大家提出的建议进行整改，重新设计教学过程，为“三研”做好充分准备。
三研：精品展示，教学相长
经过大家的不断完善、探讨，互相取长补短。老师们在一研、二研活动的基础上总结经验，再次进行磨课，沿用优秀的部分，改进不足的地方，在精心准备后，进行了第三次成果展示，让教学活动进一步升华，逐渐走向完善与成熟。
师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使老师们在活动中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。徒弟老师们在师徒结队活动中是一名受益者，收获颇多。
教育是一种影响，更是一种相互渲染的力量，师徒结对亦师亦友，我们彼此学习，共促成长。期待大家大胆实践、勇于探索，相信“青，取之于蓝而胜于蓝”！