幼儿园里的小美好童年的事就像雨的水滴💦数也数不清👀童年的事就像沙滩上的沙砾🐚道也道不尽😆童年就像这万千世界🌈五彩缤纷在这天真无邪的童年里布满了真的快乐与无知🍄而这些，☃️成了童年里的🦄美好回忆。
💒幼儿园的生活快乐而充实，时间是让人猝不及防的东西🍂转眼间快乐的一学期就悄悄溜走了🎈🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃准备好了吗？💒
嘿嘿😁让我们把镜头📷拉近些，一起来回顾一下这学期的丰富多彩吧！
正月十五闹元宵🎆孩子们通过一个个有趣的活动充分了解到了元宵节的传统习俗，体验了我国传统文化的美。有趣的小活动不仅能培养幼儿动手动脑的能力，还能更好的激发幼儿们对祖国的爱，在传统优秀文化的熏陶中，快乐成长❣️
著名教育家陈鹤琴先生说“大自然、大社会都是活教材”，种植活动因其自然、生动、丰富多彩深深吸引着幼儿，孩子们通过亲手种植、亲手收货、亲眼发现、亲历成长，实现了自然课堂下真实经验的主动获得。
对于孩子来说剪纸是非常喜欢的手工课，因此上课时个个都充满兴趣，情绪饱满，并积极参与其中。活动中不仅体会了剪纸的乐趣，孩子们的动手能力和思维能力得到了相应的发展。
“生活即教育，教育即生活”。
对于孩子来说，制作美食不仅仅是在学习一项生活技能，在制作的过程中，孩子通过与食材的亲密接触，可以全方位地开发运动、情感、创造、想象等多种能力的发展；孩子可以通过事前准备，烹饪开始和事后清洁工作，体验劳动的秩序和美感，还能够体验到通过自己劳动获得美食的味道。
在蒙氏活动中，孩子们对于自己选择的某项工作会全心的投入其中! 每个宝贝都能在自由宽松的心理环境下完全自由按自己的意愿和能力进行活动！安静和谐❣️
蒙氏走线的我们～在自由活动高度兴奋的心态下不容易安静下来进入活动状态,而如果选择一些舒缓宁静而又悠扬的音乐让幼儿走线,会给孩子创造一个心情平和、安静和谱的氛围,使孩子的心很快平静下来,进入工作状态。
蒙氏课堂日常～小组教学，个性化指导，尊重孩子不同的成长步调，让孩子在自由、轻松、快乐的教育环境中，彰显个性化的特质，提倡关注儿童的个体发展，以儿童为主，老师作为辅助，小组教学可以让孩子更多的参与进来，也便于老师掌握每个孩子对教具的掌握情况。
在蒙氏教室里给予孩子“与日常生活息息相关”的教育，帮助孩子每天在日常生活中认识自己、迈向独立。通过发展他们的日常生活技能一—照顾自己和照顾环境，提升孩子的责任感，形成独立的品格。
“科学实验站”来啦！
宝贝们对科学小实验非常喜欢，这个制作“彩色雪”的小实验，让孩子们看到了美丽新事物的产生过程，此外，在孩子做实验的过程中，通过自己动手，亲身实践，一方面感受实验循序渐进的过程；另一方面，通过实践理解理论，例如这个实验中“白色粉末遇水能够膨胀一百倍以上”，亲身实践，感受到理论与实践的结合，让孩子在“玩中学”。
一日生活皆教育，午餐环节里孩子们逐渐学会了等待、谦让、不浪费粮食，养成了文明用餐的行为习惯。同时，让文明用餐植根于孩子们幼小的心灵，让自我服务贯穿一日生活，从而健康、快乐的成长。
建构活动，世界很大🌍创造很多👐小小积木🔺创意搭建🏯组装了童年的快乐🤪
户外活动🏫不仅收获开心😊，还收获健康💪，和好朋友一起玩耍，是我最开心的时刻啦✨
欢声笑语辞旧岁，喜气洋洋迎新年，伴随着冬日温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，我们举办了“辞旧迎新，饺香满园”亲子包饺子活动，我们的大朋友、小朋友们在欢快、喜庆的氛围中共同庆祝新年的到来，感受浓浓的新年氛围！
时间总是在不知不觉中悄悄溜走，
亲爱的孩子们，你们长大啦！新的一年也预示着另一个崭新的开始，
在接下来的生活中，老师将会和你们一起共同努力、共同拼搏，迈向更美好的明天！