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语言沟通是人与人之间
人与群体之间传递信息
沟通思想与交流感情的过程
是人与人之间交流必不可少的工具
语言沟通能力
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。”语言沟通能力则包括流畅通顺、音量适中、词汇丰富、语气适宜等多个方面，共同促进幼儿在语言方面的发展，为幼儿入学适应建立基础。
语言沟通能力包括
语言沟通能力包括口语表达、语气表达、情感语言、音量、词汇积累、态势语言、看图说话、言语理解等。
提高语言沟通能力
（1）安静的阅读
对儿童而言，通过阅读，能扩充儿童的知识经验、改变儿童的看法、升华儿童的思想情感、迁移儿童的学习方法和生活技能。而且使儿童扩大书面词汇量、掌握丰富的文学语言的表达方式，提高儿童的语言能力、思维能力和解决问题的能力。
（2）看图编故事
教师引导孩子看图编故事 有些孩子的知识面广、不仅想象力极其丰富，而且思维有一定的逻辑性，可以凭想象看图编故事，教师应重视孩子这方面的能力，让孩子看图编故事，只要尝试几次，会惊讶的发现，孩子编出来的故事情节往往会超乎老师和家长的想象。
（3）制作图书
制作图书能够提高幼儿的独立意识与自理能力，丰富幼儿已有的生活经验，制作过程中培养幼儿珍惜图书，热爱阅读的情感，制作结束后，小朋友们还一起进行分享！
（4）我是小小播报员
通过小小播报员的平台，为幼儿提供了自我展示的机会，加强了幼儿自信大方的表现和提高了幼儿良好的语言表达能力。
（5）绕口令游戏
在幼儿园语言活动中，绕口令更是孩子们非常喜欢的一种文学体裁，它能够培养幼儿的语言能力、增强记忆力、矫正发音，同时也能起到锻炼幼儿大脑思维能力、培养快速反应能力的作用。绕口令中有较多的易于混淆的读音和字形，想要念得又准确又快速，则需要恰当有效的教学方法，对幼儿进行不断的训练，才能够达到好的教学效果。
（6）亲子阅读
培养幼儿的语言能力当然离不开与家长的互动，亲子阅读其实就是父母与孩子的互动，是通过父母与孩子共同安静坐下来，共同读一个故事来深切地体验到父母与孩子之间的爱，母亲的温暖，父亲的疼爱等等，对于促进幼儿的身心健康来讲，是十分有必要的。
语言能力是各种能力的基础
为了幼儿能顺利地适应小学生活和节奏
幼儿园应树立科学全面的幼小衔接观念
注重幼儿语言能力的培养
将幼小衔接渗透在幼儿生活中的方方面面
在一日生活中自然延展
顺应幼儿的年龄特点
尊重幼儿天性发展的同时
帮助幼儿有效地完成幼小衔接
促进幼儿全方位健康快乐地成长。