盛世中国年 精彩龙传人
——2024年文化小使者活动方案

一、活动时间 ：

2023年 1月27日——2023年2月24日

二、活动形式 ：

学校引领、学生组织、家长协助

三、活动内容：

（一） 龙马精神——规划龙

活动目的：通过活动，利用家庭会议的仪式，营造一种氛围，每位家庭成员回顾一年的成长经历，感受自己为了实现目标而付出的努力，培养学生一诺千金的美好品质，提高学生的规划能力。

活动内容：

家庭会议。在活动前家人要提前梳理自己上一年的成长收获和目标达成情况，制定2024的目标。在除夕吃团圆饭前（时间可自主），学生主持（低年级家长辅助），逐一述说。对每个述说者都要给予热情的掌声和鼓励。（五六年级）

（二）龙章凤姿——文化龙

活动内容：

年历史：知历史，明习俗。询问长辈、观看小视频，了解一些腊八、小年、春节、元宵节来历及各地习俗，在过程中品味春节、元宵节的民风民俗，感受中国传统文化的魅力。（一二年级）

年文化：诵诗词，传文化。背诵与春节、元宵节有关的诗词歌赋。将⾃⼰在春节期间的所见所闻、所思所感付诸笔端或镜头记录，创作真实感⼈、年味⼗⾜的作品。（三四年级）

年味道：学传统，身力行。知道传统节日习俗，学习动手包饺子、做汤圆、剪窗花、做灯笼、贴春联、大扫除等，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系，做传统文化的继承者。建议做成小视频和照片分享成长与快乐。（五六年级）

亲子共读

书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。寒假期间，我们倡议学生至少读一本好书。以年级为单位向学生推荐3本书供学生选择，看3—5部电影，在读书观影活动中陶冶情操，获取真知，拓展视野。（一到六年级）

（三）来龙去脉——寻根龙

活动目的：“慎终追远，民德归厚也”。寻根问祖，是人的一种本性、一种情结，中国历史悠久，文化底蕴深厚。人们在追求物质生活丰富、科学技术进步的同时也在努力找寻古老文化的根源。春节正是寻根祭祖的时机，可通过查阅资料和族中长者交流，了解家族历史、传承家族文化。

活动内容：

画家谱树。一二年级学生通过祖父辈介绍，大致了解家谱的含义、呈现格式，在爸爸妈妈的指导下手绘父母双方家族近五代家谱树。

晒家族事。三四年级学生在假期要与长辈共同探寻父母家族五代人中的家族故事，并找出家族中你认为最典型的一位名人，（名人不一定有名望有地位，可能就是普普通通的医护人员、环卫工人、教师、农民等等，虽平凡但受人尊重），撰写一篇家族名人故事，并主动向家长征询意见，一起修改完善，形成书面稿或电子稿。

探家谱源。五年级全体学生利用假期可通过拜访长辈、阅读《百家姓》、网上收集资料，了解家谱姓氏起源、家族姓氏来源、得姓始祖、姓氏名人、姓氏典故趣事等，探寻家族源头。（制一份手抄报）

祭祀祖先。六年级学生参与家族祭祖仪式，缅怀逝去的亲人，努力做到祭祖过程有仪式感。听老人讲家庭史、讲村史、讲社会发展史、并用文字记录下来。 

（四） 龙腾四海——实践龙

一元钱活动（三年级）

活动目的：为了健全学生心智，提高学生抗挫折的能力；培养学生的理财意识；锻炼学生与人沟通的能力。

活动内容：假期里，在家长的帮助下，靠自己劳动，至少挣得一元钱。然后，用自己喜欢的方式，回报自己最敬爱的人，感谢对方在你成长过程中给予的帮助。

特别提示：

1.此项活动，由学生组织，家长协助，老师指导来完成。学生提前规划好地点时间，家长协助，老师指导学生完成此项活动。

2.列销售清单，计算成本收益，高年级尝试把数据做成合适的统计图。

3.家长记录孩子的成长瞬间，留下孩子成长足迹。

（五）生龙活虎——健康龙

活动目的：假期做好体能训练计划，系统持续的锻炼身体，养成体育锻炼好习惯。

活动内容：学生体质达标项目练习，重点内容仰卧起坐、跳绳、50米跑、乒乓球、羽毛球、跑步、足球、篮球、传统游戏等。（一到六年级）

特别提示：

1.比对学校提供的小学生体质达标项目和标准进行有针对性的练习，记录每次训练成绩。

2.对重点训练的跳绳项目，家长可以根据孩子的身体情况适度练习。

3.做好反馈。开学前，请把假期训各项内容达标情况发到班级群，也可发给班主任老师。在展示分享的同时，也有利于学校对各班活动开展情况的了解。

（六）龙腾虎跃——劳动龙

做一道菜（一到六年级）

年夜饭，又称年晚饭、团年饭、团圆饭等，特指年尾除夕（春节前一天）的阖家聚餐。在外工作的人都会在除夕来临之前回老家和家人团聚。中国人的年夜饭是家人的团圆聚餐，这顿饭是年尾对一家人来说最重要的一顿晚餐。

年夜饭是每年新年前的重头戏，不但丰富多彩，而且讲究很多寓意。传统上年夜饭是在除夕祭祖后才食用，吃年夜饭前先拜神祭祖，待拜祭仪式完毕后才开饭等。

请来动手设计自家年夜饭，跟家人做起来吧。

家政小能手（一到六年级）

活动目的：通过家务劳动能够增强孩子的家庭责任感；能够使孩子懂得父母的辛苦，学会关心、体谅别人，融洽社会关系，善于合作；可以培养孩子吃苦耐劳的精神、坚强的意志和坚忍不拔的毅力；可以提升孩子的自信心；可以培养孩子解决问题的能力；可以让孩子练习分类与收纳。

活动内容：承包一项家务。选择一项自己力所能及的家务，虚心学习家务技能，认真并坚持做好此项家务。

社区小义工（四五六年级）

活动目的：帮助小学生认识到自己对社区和社会的责任。通过为他人提供帮助和服务，他们可以培养出关心他人和乐于助人的品质。

活动内容：在假期期间，清扫自家所在楼道或者范围内的区域。

同学们，你们是祖国的未来，家庭的希望，文明的传承者。为了让我们的寒假过的更有意义，为了让岁月见证我们的成长，同学们一定要做好文化小使者系列活动。不要忘了把自己美好而难忘的经历用一篇篇优美的文章、一张张照片、一段段录像等形式记录下来呀。记住，不用心做不如不做。相信你们一定会在开学后让大家分享到你的精彩。另外，也请你们把下面的话读给爸爸妈妈听：

“各位家长朋友，感谢您一直以来在教育的道路上和我们一路同行，给予我们莫大的理解和帮助。在以往的活动中，有些家长不太清楚活动的目的和意义，没有按要求去做，或者把活动形式化了，为活动而活动，不光没有起到教育的作用，反而把不好的影响带给孩子。虽然有相关资料的积累，却没有实实在在的过程。这是我们都不想看到的。希望在今年的文化小使者活动中，您能积极的为孩子创造条件，并尽可能的用相机、摄像机、文字等形式记录下孩子的成长，给孩子留下一段难忘的回忆。教育路上，应该有您；教育路上，必须有您。祝您和孩子在活动中有收获，祝您和家人身体健康，幸福快乐！”

乐陵市实验小学千红湖校区