教育是用一片树叶摇动另一片树叶，家访是用一颗心灵去感动另一颗心灵”。家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。
自1月份以来，为响应学校号召，凝聚家校合力，作为班主任的我和搭班的老师们开始了特殊的家访之旅。在假期时间，我们走进孩子们的家中，与家长、学生面对面交流，真诚沟通，虚心征求家长意见建议，并对特殊学生和困难学生进行有针对性帮扶。
【有一种温暖叫家访】
我与几位老师来到学生家中，详细询问了孩子们的作息时间、兴趣爱好以及家庭的教育和陪伴情况。在了解之后适当地提出建议并和家长反馈了孩子们在学校时的表现，家长们纷纷表示以后会积极配合老师，多沟通，多交流，引导孩子健康成长。
有一种家访叫温暖，教育的过程要充满爱与期待。家访中，我们把一份爱心与温暖融入其中，结果收获意想不到的效果。通过本次家访，家长与学校，家长与老师的心在慢慢地拉近。
教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我们发生共鸣，就需要同孩子的心弦音调一致。”而家访，就是帮我们摸清每个孩子心弦的捷径。我再次深深地感受到:家访作为联系家庭与校园的一条纽带，在家校共育中发挥着无可替代的作用。
【家访心语】
做为班主任，每天累并快乐着。因为在我心中有一群虽然调皮、淘气却深深让我喜欢，让我挂念的孩子们。这段时间的家访让我深深的体会到:一个学生在我们班上不过是五十五分之一，然而在家长的心中却是百分之一百，每个孩子都是家庭的明天，家庭的希望，家访更让我感受到了自己肩上沉甸甸的责任。
泰戈尔曾说过:“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石。”面对特殊家庭的孩子，我们更要多一份关注和关爱。我愿俯下身子，用爱心与责任，真诚地接纳、欣赏、鼓励、呵护每一株幼苗，与他们一起成长!