教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。
——苏霍姆林斯基
家访是家校沟通的一座桥梁，是教师对学生学习生活，成长环境进行全面系统了解，走进学生内心世界的有效途径。为深入贯彻落实“双减”政策，进一步提升家校协同育人理念，促进家校沟通、凝聚教育合力，强化学生世界观，人生观，价值观，最大限度地保障学生假期安全，提醒家长重视学生的假期安全教育和安全监护工作，2月7日，按学校统一部署，廉敬利校长，万玉奇书记带队开展寒假家访活动。
廉校长，万书记面对面与家长接触，零障碍与学生交心，在轻松愉悦的聊天氛围中全面深入地了解学生家庭日常生活和居家表现，解答家长在家庭教育中遇到的困惑，共商提高学生学习生活能力的方式方法，并对学生假期学习生活给予有效指导和中肯建议，同时，向家长、学生宣讲防溺水，防电，防煤气等安全知识，强调家长注重对学生的监督与管理，让家长及学生切实感受到我校教师的真切关怀。
赵成虎老师作为班主任，全面考虑，统筹谋划，细致安排本班学生假期生活，家访中，详细了解学生家庭状况，成长环境，在家表现，思想状况等，做到心中有数。同时，向家长反馈学生在校表现及学习状况，指导家长转变教育理念，更新教育方法，用科学地，正确地，完备地方式教育学生，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观，质量观和价值观。
刘营营老师充分发扬共产党员先锋模范作用，坚持“情为生所系，利为生所谋，爱为生所用”，不惧严寒，身先士卒，每至一处，对学生嘘寒问暖，仔细指导，细心聆听，谈心交流，爱生之情，念生之切，思生之浓，溢于言表。刘老师既向学生家长面对面宣传我校教学改革的思路与举措，宣讲实施素质教育的全过程，同时，将学生在校的各种思想表现，行为动态与家长深入交流，进一步取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的切实配合。及时掌握家长对学校教育的的要求和建议，全面听取各方意见，积极弥补教学过程的不足，进一步改进教学方法，提高教学水平。
刘老师常说，作为教师，应该脚下多一些泥点子，手中多一些墨滴子，额头上多一些汗点子。教师与学生、家长的双向奔赴，更能在家校共育这条美好之路上持续探索，深入挖掘，不断前行，更能用安心，放心，暖心继续铺满教育之路。
宋延果老师坚信“情感是教育的桥梁”，家访中，宋老师全方位，立体式，了解学生，在互相理解的基础上，达成情感上的共鸣。宋老师仔细检查学生假期作业，详细讲解疑难问题，细致指导假期生活，同时，结合学生实际，建议家长要严格要求与细腻抚爱相结合，强化对学生心理辅导，使学生形成优良健康心里品质，适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督与管理。结合家长反应，促进教师，家长，学生的共同提高。
家访，是遇见，是发现，是聆听，是竭尽所能，是全力以赴，是励志如冰。爱，在家访中成长，暖，在家访中浸润。我们携爱前行，拉近与学生心灵的距离，我们同心护航，共筑家校沟通的桥梁。温暖聆听，家访有爱，通过家访活动，我校教书育人由课堂延伸至学生的家庭和每一个成长细节，对学生分类指导，因人施教，让其扬长避短，健康成长，营造家校共育良好氛围，不断提高我校教育教学水平。
冬至阳生，岁回律转。2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。这一年，实属不易，但每个人对未来充满信心。有教师温暖如斯，有家长理解如斯，有学生努力如斯，我们坚信，在2024年，继续开新局，创新面，必将实现我校教育教学质量更新更大的突破！