八年级寒假作业以 “打开学习空间 ，快乐伴我成长” 为主题，兼顾学生德智体美劳全面发展，关注学生成长全方位、全过程，整体设计布置寒假作业。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不观优秀，不知学无境也。同学们利用假期，对上学期已经学习的内容进行再整理，梳理总结、自主练习，虽然仅仅一篇自主小练，却凸显出课本的重点与主干知识，沟通新旧知识间的联系。同学们在夯实基础的同时，锻炼、提升了自主学习能力，为新学期再出发做好充分准备。
读经典是培养自己和提高自己的必要措施之一。经典包含着人类的历史、思想、文明和智慧，是人类文化传承和思想传统的丰富体现，同时又是人类思想艺术的精品，具有很高的艺术品位和深度的人文价值。因此，我们应该不断地阅读经典，汲取经典文化的精华，提高自己的综合素质，更好地理解人类历史和文化，为人生的奋斗和创新准备足够的知识和智慧。
八年级学生近期以读《经典常谈》为抓手，教师通过每天给学生布置适量阅读任务、利用框架图导读、定期进行批改等方式多维度提高学生阅读能力。
寒假的脚步悄悄来临，作业的陪伴也如期而至。愿孩子们在温馨的假期里，以梦为马，不负韶华，用知识点亮新的一年！
对应学科老师也于每周适当时间进行线上直播答疑。
鲁讯曾说:“我国文字具有三美:意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，学生可以自觉地去手摹心追，去自觉感受流动的线条的美，也感受到，写好字并非高不可攀，因为它就在眼前。此外，书法的内在美更需学生去审视。因为每一个字的点捺都有生命的顿挫，每一根线条的流走都有人性的重量和质感，学生透过文字的痕迹可以感受到者的喜怒哀乐与悲欢情愁，感受魅力。
做家务看起来似乎只是简单的重复性动作，但让孩子先从和自己相关的事情做起，再扩展到其他家人，从小学着为家中尽一份心力，便可培养出责任感。因为家务本就是家中每个人的共同责任，整理自己的东西更是责无旁贷，大家生活在一起，自然都有责任参与整理和打扫。
此次寒假作业，体现整学期的知识再现，侧重于课本内容和最基础的知识，不仅激发了同学们的学习兴趣，更是丰富了假期生活和实践体验。寒假作业的完成不仅是假期生活的一个结点，更是新学期校园生活的新起点。
丰富、充实、愉快的寒假已经结束，同学们利用寒假积蓄能量、整装待发，以饱满的热情、充沛的精力、对自己未来的期待，投入到新学期的学习之中。祝福同学们，在新的学期，“龙腾虎跃”，学习步步升！