读 一 本 好 书
是 情 怀 的 涤 荡
是 视 角 的 丰 瞻
更 是 为 师 的 通 达！
教育就是倾听孩子的声音
让孩子成为主角
给孩子时间和空间
去探索、去发现、去成长
而我们，就在这里
静静地守护，静待花开
为进一步促进教师专业发展和自身素养的提升，2024年1月29日起，我们开展了“好书共读”活动，今天是我们在《倾听儿童》“攀登”的第九天！
第五章培育支持儿童的哲学的教师
第一节培养教师理解儿童的能力
一、在活动中理解儿童的行为
二、在环境中理解儿童的学习
三、在关系中理解儿童的经历
读书感悟
儿童哲学教育的主要目的是让儿童学会对自我、他人与社会问题进行哲学式思考，我们要融入孩子、成为孩子来不断提升自己理解儿童的能力，倾听儿童、发现儿童、了解儿童以及尊重儿童，遵循儿童的身心发展规律，同时积极参与各种研讨学习，从中结合实践持续思考调整，在理论结合实践中努力成为一名善于支持儿童的哲学的教师。
当你翻开书本时，世界向你展开，
脚步到不了的地方，阅读可以到达；
眼睛看不到的远方，阅读可以带你看到。
让我们与书为伴，享受阅读的快乐！
图文编辑:顾 艳
初审:崔然
复审:刘会
终审:闫英