冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为进一步贯彻落实小课题《习作单元精读课教学策略的实践研究》活动，加强课题组成员间的沟通与交流，课题组拟以研究课课堂教学为依托，进行实践验证，实施课堂展示，把课题研究推向纵深。
课前，课题组就曾春婷老师所执教课题《夏天里的成长》进行精心备课。
2024年1月23日，曾春婷老师在六（3）班执教《夏天里的成长》。
课题组各组员老师积极参与听课。
课后，曾春婷老师对自己课堂的设计理念和得失进行了简单的分享，与会老师围绕课题展开积极讨论。
活动结束了，思考没有停止，我们会带着问题，在实践中继续思考和探索。