陈杰琦：幼儿数学三维教学策略

    在报告中，陈杰琦教授提出了幼儿数学学习的三维模型结构，从行动表征、图像表征和符号表征三个方面，结合美国幼儿园教育实践中的数学教育实践，深入地阐述了教师可以采用哪些策略和方法，支持幼儿数学思维的发展。

    网搜→陈杰琦，82年毕业于北师大教育系，现任美国芝加哥埃里克森儿童发展研究院终身教授及博士生项目主任，研究领域包括儿童认知发展、儿童数学教育、教师专业成长、课堂教学评价及多元智力理论的教育运用。