【课题动态05】培训促成长，我们在践行——记课题组成员参加芦溪镇第三中心学校2024年课题申报专题培训

        课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师教育教学能力的有效途径，更是教育教学工作不断改革、积淀成果、提升品质的核心工作。为提高教师的科研能力，促进学校的内涵发展，2024年2月5日，我们课题组成员参与了芦溪镇第三中心学校开展的2024年课题申报专题培训活动。本次培训会由谭桂玲老师主讲。

       课题申报书是研究工作的设计蓝图，是开展研究活动的重要依据。谭老师从专业的角度聚焦课题名称、方案主体、评审标准三方面，从科学的角度对课题研究的目标、内容、方法、步骤等给老师们做出了具体的指导。

       谭老师还依次对准备申报课题的老师们进行了一对一的个性化交流指导。谭老师就老师们课题申报书中所出现的问题提出了修改意见，并从课题方案撰写的规范到研究思路的梳理，从研究内容的完善到参考文献的编排，提出了诸多有针对性的宝贵建议。

        我们课题组成员在本次培训中，认真听取，勤摘笔记，在本次培训中再次受到启发和激励。大家都收获颇丰，为今后的课题研究积累了经验，注入了新的活力。我们将继续在学习与实践中砥砺前行，潜心教研。