【全环境立德树人‖生活劳动】生龙活虎勤劳动，传承非遗迎新年——二年级日常生活劳动记实

      漫长的寒假对于许多孩子来说是一个放松和休息的时间，但同时，这也是一个培养自理能力和独立性的好机会。寒假劳动，不仅能帮助孩子们锻炼动手能力，还能让他们从中体会到劳动的乐趣和价值。新年来临，让我们一起看看二年级孩子们的寒假劳动记录吧！

一、自己的事情自己做——我是快乐小能手

      一屋不扫，何以扫天下？这个寒假是自理自立的假期，孩子们没有在寒假心安理得，理所应当地享受衣来张口，饭来伸手的生活，他们坚持自己的事情自己做，每天按时起床，自己穿衣服，扣纽扣，系鞋带，洗漱；看到桌子脏了他们会主动整理；自己的小衣物脏了也能洗得很干净了。

二、家庭劳动我帮忙——我是悦享小主人

      在春节前扫尘，是我们的传统习俗。新年大扫除是为了迎接新的一年，寓意着辞旧迎新，把一切不好的东西都扫除干净，迎接好运和幸福。玉兰少年们纷纷投身于家庭大扫除中，尽自己所能，做家庭小主人，帮助家长做力所能及的事情，为春节做准备，扫灰除尘 ，焕然一新！

      新春之际，家家户户都弥漫着浓浓的年味，置办年货、准备年夜饭好不热闹。孩子们走进厨房，和家人一起制作年味美食。每一份美食中都流淌出了幸福的味道，洋溢着亲情的温暖和春节的快乐气氛。

三、巧手迎新年——我是非遗传承人

      春联和福字诉说着对新春的喜悦，窗花是我国传统的民间艺术。春联和窗花为即将到来的节日增添一抹喜庆的“中国红”。孩子们用巧手展示着对新春的期望和祝福。

      折纸、画线、剪花，同学们忙得不亦乐乎，一张张寓意美好、风格独特的窗花从孩子们巧手中呈现出来。 

      习近平总书记说过：“历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。要敬畏历史、敬畏文化、敬畏生态，全面保护好历史文化遗产”。孩子们在寒假感受非遗魅力，巧手参与文化传承。

四、班级劳动小能手展示

     天行健，君子以自强不息。假期劳动实践活动，是对父母辛劳的感恩，是对课堂学习的延伸，是对自我劳动能力的提升，也是对传统美德的传承。二年级的孩子们在寒假做生活的小主人，做爸妈的小帮手，做非遗文化传承者，他们用实际行动践行了劳动价值，传承了传统文化。