一本书，一世界。
一个故事，一段旅程。
阅读，是一种“遇见”。
读书点亮梦想 ，知识照亮人生。
与书为友，其乐无穷。我校长期以来坚持打造书香校园，营造“好读书，读好书”的良好氛围。现以寒假为契机，为不同年级的孩子们量身定制精彩纷呈的阅读作业，下面请大家一起欣赏孩子们的寒假第一阶段阅读成果展示吧！
一年级《读读童谣和儿歌》
一首好的童谣就是一首美妙的诗。
一首好的儿歌就是一幅美丽的画。
《读读童谣和儿歌》是一年级下册“快乐读书吧”的推荐书目，精选了一些广为流传、朗朗上口的童谣和儿歌，文字简短却往往蕴涵着大道理。孩子们在丰富多彩的童谣世界里感受真理与美的熏陶。
在老师和家长的引导下，孩子们积极开展每日的童谣阅读活动，并争相在班级群里进行阅读打卡。孩子们你追我赶，每位同学都沉浸在童谣和儿歌的阅读中。孩子们以多种形式玩转儿歌和童谣，让他们在享受诵读乐趣的同时爱上诵读，学会阅读。
童谣手报我会做
阅读打卡我会记
童谣儿歌我会诵
二年级《一起长大的玩具》
一件好的玩具就像一个翩翩而至的小天使，给孩子带来了快乐，也点燃了孩子心智。 ——鲁迅
二年级小朋友阅读了《一起长大的玩具》。通过自主阅读、亲子共读的方式，倾听金波爷爷与他幼时心爱的玩具之间温馨动人的故事。读后，孩子们试着绘玩具、讲玩具，他们也像金波爷爷一样，用画笔记录着自己童年生活的玩具，用语言勇敢地表达自己对玩具的喜爱。
专心致志“读”故事
心灵手巧“绘”玩具
快快乐乐“玩”玩具
三年级《中国古代寓言故事》
寓言是个神奇的口袋，袋子很小，却包罗万象。每个寓言都蕴含一个深刻的道理，每个道理都是孩子们成长路上的一盏明灯。
为了培养学生的阅读兴趣，调动孩子们的阅读热情，鼓励更多孩子参与到阅读活动中来，三年级同学在老师们的带领下纷纷捧起书阅读《中国古代寓言故事》，打开寓言的大门，去欣赏它的繁花似锦，去品味它的果实累累。在阅读活动中，孩子们围绕“读、绘、演、感”四个板块，吸取知识，收获快乐，展示自我。让我们一起走入寓言故事的世界，欣赏孩子们的阅读成果吧！
专心致志“读”寓言：
心灵手巧“绘”寓言
惟妙惟肖“演”寓言
真情告白“感”寓言
四年级《十万个为什么》
五千个哪里，
七千个怎样，
十万个为什么。
——【英】卢·吉卜林
有问题就会有探索，在孩子的成长过程中保有好奇心才会让思维迸发出更精彩的火花。《十万个为什么》让孩子们脑洞大开，想要走进科学的世界里追寻真相。
手工书签篇
手抄小报篇
思维导图篇
五年级《西游记》
“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”
《西游记》是中国古典小说四大名著之一，杰出的长篇神话小说。五年级师生开展了“畅玩西游”阅读活动。同学们读西游、讲西游、画西游、写西游……从不同角度阅读经典，共同在神魔的世界欣赏、感悟、收获、成长。
西游书签我来做
西游路线我来画
西游人物我介绍
趣读西游我来写
六年级《汤姆索亚历险记》
有一个男孩，他有一些调皮，他还有一些机智。有一个男孩，他有一些正义，他还有一些肝胆。
这个男孩呀，就是汤姆•索亚。他是波莉姨妈眼中调皮捣蛋的孩子，也是小伙伴心中的冒险王。六年级学生跟随着美国大文豪马克.吐温的脚步，开启了探险之旅！
看，同学们融文字、图画、视频于一体，笔尖流转，慧心流淌，一张张形态各异、色彩丰富、创意无限的手抄报、思维导图出炉了，读后感、视频谈感受更是精彩纷呈。
思维导图我会画
手抄小报我会做
读后感悟我来写
名著推荐我来讲
“人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远”，读书可以充实心灵，陶冶性情，开拓眼界，启迪人生。阅读一本好书，对于孩子来说，正如在人生的春天，播撒下一颗美好的种子。
星光不问赶路人，时光不负有心人！新学期，新起点，新征程。孩子们加油！
部门：教务处
初审：曹玲
复审：季明月
终审：陈海洋