孩子在上幼儿园之前到底要不要先送进托育园？
2岁多的孩子送到托育园到底是利大于弊还是弊大于利呢？
这是很多家长纠结的问题。
有的家长因为平时工作实在繁忙，家里又没有老人帮忙带孩子，只能将孩子早早送进幼儿园减轻负担。
有的家长觉得让孩子先进托育园锻炼一下有助于养成好的生活和学习习惯，为以后上学打下基础。
还有的家长则是想能晚一些把孩子送进幼儿园就晚一些把孩子送进去。
那上幼儿园小班前，还用上托班过渡一下吗？
对于这个问题，需要看家长的准备工作是否做得充足，做充足了就不用非得上；没做充足的准备可以选择上，但不是强迫性的。
若是纠结，可以先问自己：家里有没有高质量陪伴孩子的人？孩子是否具有社交能力和自理能力？还有孩子的规则意识是否已经养成？
一、家里有没有高质量陪伴的人
如果家里有高质量陪伴，比如：父母或者老人每天有半小时完全没手机干扰地陪伴孩子，能与孩子聊一聊，并且至少有一次身体接触（拥抱、亲吻等）行为。每周5次亲子共读时间，有1-2次的亲子活动，这样的家庭其实孩子可以不需要去托育园！
如果是低质量的陪伴孩子，比如：虽然坐在孩子旁边，却在刷手机；老人偏爱孩子，什么事情都帮孩子做好；对于孩子的提问、父母习惯性敷衍；看护人没有精力或者不会陪孩子玩游戏。这种情况下我们建议给孩子选择托育园，因为孩子在托育园有高质量的陪伴，是宝宝成长的必需。
托育园所会遵循孩子的发展规律，科学地规划孩子们的一日作息，做到科学养育和精心照料。
二、孩子是否具备自理能力
如果孩子具备自理能力，比如：孩子自主进食，能正确使用餐具；孩子可以自己动手脱裤、提裤、洗手；孩子到点入睡到点醒、保证充足的睡眠时间，这种情况下我们可以选择不去托育园。
如果孩子不具备自理能力，比如：进食习惯不好，家长追着喂食；家长不断询问孩子是否要大小便；睡觉不规律，晚上熬夜早上睡不醒。这种情况下我们建议给孩子选择托育园，因为2-3岁是孩子培养进食、排便等基本生活自理能力的关键期，这个阶段的孩子内心有自理需求的强烈愿望。
在托育园，老师们会给予孩子更多的自由与空间，让他们通过自己的努力去获得良好的行为习惯。
三、孩子是否有社交能力
如果孩子有社交能力，比如：主动和他孩子进行简单的互动；喜欢和同龄孩子一起玩；模仿同龄儿童，想要他们的玩具；与其他孩子在一起玩时，会观察人家的反应，这种情况下我们可以选择不去托育园。
如果孩子无社交能力，比如：不愿意先开口和别人说话；喜欢独玩，喜欢玩平行游戏；与同龄小朋友交流互动很少社交。这种情况下我们建议一定要给孩子选择托育园，因为孩子需要到真实的环境中去学习，托育园就为孩子提供了一个非常适合的集体环境。
在园内，孩子可以和同龄的孩子一起玩，也能观察、模仿比自己大的孩子，这对孩子的语言发育、思维方式、团队合作等都有十分良好的塑造作用。
四、孩子是否养成规则意识
如果孩子已养成规则意识，比如：能够主动把物品放回原处；离开座位会把小椅子回归原位；对于公共物品，不插队不抢夺、愿意等待，这种情况下我们可以选择不去托育园。
如果孩子未养成规则意识，比如：孩子不分场合大声叫喊；未经允许，乱拿他人的东西；总是故意打断别人说活；与同伴吵架，抢夺玩具；耐心不足，乱画、乱丢玩具。
这种情况下我们建议给孩子选择托育园，因为规则意识的培养有助于孩子社会性的发展，而托育园可以很好地帮助孩子从日常生活中开始构建规则意识，这将有益于孩子将来的生活和学习。