少年当怀凌云志，日积月累练真功。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。
经典，是历史长河的积淀；诗词，是中华文化的瑰宝。传诵经典诗词，是对旧日云烟的回望，是对诗词文化的弘扬。为传承中华传统文化，丰富学生寒假生活，让诗词古韵、经典美篇润泽学生心灵，为小学生语文素养的全面提高和终身发展打下基础，第二实验小学三（12）班的同学们在寒假期间坚持诵读古诗词。
看周雍宸小朋友，吟诵古诗抑扬顿挫，特别像一位小诗人呢！一首《立春》是新的开始，新的希望！厉害啦！
杨婉清小朋友，不愧是班里的小学霸，吐字清晰，内容熟练，很棒哦！[强][强][强]
周未然小朋友也不甘示弱，不错哦！
星灿宝贝，背诵的有模有样，很棒哦！
铭浩宝贝有播音员的潜质哦！字音准确，声音抑扬顿挫，棒棒哒！
诗文诵读，让孩子们触摸到中华汉字的温度。一首首经典，在平高仄低的吟诵中，显得那样古韵悠扬，余音渺渺。一首首经典诗词，犹如一道道精致的甜品，浸润了一位位孩子的心田。在深深的诵读里，古诗在潜移塑造，诗情在怦然勃发，诗心在拔节生长。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，古人云：为文之道在于厚积而薄发。小学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分汲取古诗文中的精华，得到古文化的浸润。
童年时光我们亲近中华经典；校园内外我们诵读中华美文。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。今天，我们为经典注入新的灵魂，唱响时代少年新篇章。
坚持诵读经典，在孩子们稚嫩的心田撒下了追寻经典的种子，播种了蓬勃的希望，让孩子们享受了读书的快乐，感悟到了中华民族传统文化的魅力，感受了中华民族优秀文化的精髓。在薪火相传的国学宝库里，我们相信经典文字是有力量的，愿孩子们在经典诵读中成长，乘着诗歌的翅膀飞向美好的未来，在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量！