寒冬腊月，风雪袭人，阻挡不住济南高新区实验中学的教师们家访的脚步，这是教师们对学校“用生命办教育，唤醒生命成长”教育理念的积极践行。正如陆欣彤家长所说，“高二级部的班主任和老师们辛苦了，冐着严寒的天气，跨越几十公里。每个老师都散发着微微光芒，你、我、他，大家在一起，就会成为一束光，照亮孩子们前进的方向。高新实验迈着坚实的步伐，走进老百姓的心中”。
教师走在家访的路上
教育要有情怀，家访要有温度。家访是一场双向修行，它不仅是学校对家庭的影响，更是家长、学生对老师的影响。在家访过程中，田主任和教师们从学生家长的行动中、话语间、眼神里，感受到他们传递出来的信任、放心和期待。这样的眼神，更加坚定了教师们对教育事业的热爱与专注。
班主任为表现优异的同学颁发奖状，李勇老师还自费给同学们买了礼品，每个同学一个精美的大笔记本和一支“学霸”笔以资鼓励。
“我一直深信，一所好的学校不仅仅在于她的硬件设施，更在于学校的办学理念和校长带领的教师团队。在这次济南高新区‘教师访万家’活动中，我有幸通过济南高新区实验中学2022级11班的班主任李娜老师和副班主任朱兆红老师的家访，更加深入地理解了这所学校的魅力。”这是11班学生家长对本次家访活动的评价，家长对学校的办学理念及教师的专业给予了高度的赞扬与评价。
本次家访中，每一位班主任成为了分析员，针对每个同学的薄弱点、在校学习情况、以及未来的努力方向，向学生和家长们做了全面的反馈并提出针对性建议。家长和学生共同倾听，共克难关。在老师的引导下，家长对孩子少了一份迷茫，多了一份自信。相信在这种个性化的教育体系下，每位学生都会受益匪浅。
每到一家，胡老师都详细向家长们介绍学校安排家访的目的意义，与家长们进行面对面沟通交流，分别对每名学生进行点评，全面介绍每个孩子在校期间的个人表现、学习情况及今后努力的方向，并对孩子们假期如何合理安排休息与学习进行了科学指导；李老师都是悄悄给每名学生开个“小灶”，单独叮嘱假期学习的方法和注意事项，做到精准“把脉”，精细教导。
“在与杜老师和赖老师的交流中，我深刻感受到了教师的专业素养和责任心。她们不仅关注孩子的学习成绩，更关心孩子的身心健康和全面发展。老师还向我分享了一些有效的教育方法和经验，让我受益匪浅。家访活动也让我更加明白了家庭与学校之间的合作关系。只有家长和教师共同努力，才能为孩子创造一个更好的成长环境。”
每到访完一家，老师们细心地将家访情况、学生个性问题、家长期望等情况汇总，为学生建立个性化档案，及时制定相关计划，以便在今后的教育教学工作中不断调整教育教学方法。同时，各家访小组和家长深入探讨对学校教育教学工作的评价和建议，这些宝贵的建议为今后的学校育人工作提供参考，也为探索家校协同育人机制奠定了坚实的基础。
级部田延东主任在总结这几日的家访活动时说道：“感谢各位家长的支持，在这次的家访活动中，家长都对学校工作给予了高度的评价，对我们的工作给予了大力的支持和关心，家长们制作美篇、短视频等表达对老师家访工作的感谢。通过家访，教师与家长之间建立起了良好的关系和有效的沟通渠道。就如高校长所言，‘通过家访，老师们既将科学的教育理念和教育方法带到了每个家庭，帮助学生解决了实际困难，也给予了孩子寒假生活良好的管理引导与支持保障’”。同时，田主任还叮嘱家长们要更加地关注孩子的健康成长和全面发展，不能只注重学习成绩；要注重培养孩子良好的品德和行为习惯，促进孩子全面素质的提高。