学校：海南屯昌思源实验中学
班级：高二（4）班
作者：林司静
指导老师：陈星老师
摘要：三视图能够基本完整地表达一个物体的结构形状，尽管每个视图只能反映物体在一个特定方位的形状。在三视图中，通常选择从左面看到的图形即左视图，但也可以是从右面看到的图形即右视图。除了三视图，还有如剖面图、半剖面图等辅助视图，用于更详细地展示物体的内部结构。
一、此次活动的目的
通过，通用技术学科教师指导该学生利用寒假培养优处补全差处，不仅使自己的长处得到了更好的发展，还使自己的不足进一步发展为优势，使学生的成绩越来越好
二、活动安排
1、活动的方式：通过微信与老师交流
2、活动的时间：暑假
3、活动的要求
（1）将所发现的问题，及时与老师讨论。
（2）可以查阅资料，补足自己的不足。
（3）遇到困难时不能随便就说放弃，要坚持下去。
三、活动安排
1、写高二上学期期末考试的通用技术试卷，写完后拍照给老师看
2、记录写题的过程
3、从中找出自己的优点，还有缺点，并查缺补漏。
4、从中找出自己最大的错误并与老师一起讨论。
三、活动内容
（1）准备好写题的笔与答题的练习本
（2）认真解答每一小题
（3）拍照记录活动过程
（4）写完后要检查检查
五、注意事项
（1）秉持着认真严谨的态度去看题，不遗漏任何一个知识点。
（2）在做题的过程中要注意出题者给出的陷阱。
（3）写答案的过程中要标注自己写的是第几题，不然会混淆。
（4）在画图的时候要用尺子，避免画的图不规整。
六、活动内容（以下时间2024年）
1、2月4日下午 找我的指导老师
经过我深思熟虑的过后，我选择通用技术的陈星老师来当我的指导老师，因为她有丰富的教学经验且十分热情，在对三视图的探讨中，她有别一般的见解
微信截图
2、8月1日下午-8月5日，指导老师指导撰写开题报告的策略，我们共同撰写开题报告，确定要写哪时候的通用技术的试卷，在其中发现自己的不足并与老师讨论，并把自己对它的见解说出来
（1）确定要写的试卷
微信截图
写完试卷后给老师查看，发现试卷答案内的不足，并与老师讨论当中的不足