拾一卷书香，品一份芳华。阅读是个人成长的必要途径，读书不仅是教师精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径，教师的教育教学实践离不开理论的积淀，读书是教师最好的修行。为了提升工作室成员的专业能力，在前沿理论的指导下，更有利地展开教育实践，2月5日，韩秀英名班主任工作室的全体成员齐聚一堂，开展假期读书交流活动，享文宇之美，尽阅读之乐。
《李镇西教育作品精选集:做最好的班主任》是著名教育家李镇西30年教育教学思想和智慧的精华集萃，体现了李镇西的教育观、学生观和班级管理，其“爱心、民主”教育，素质教育的思想和实践让广大教师感动、折服，“未来班”的模式演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀，令人向往，很多身处“迷茫”中的教师表示从中找到了方向，看到了未来和希望。在本书可读性极强的教育故事之中，在一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融汇其中，发人深省，撼人心魄，催人泪下。
马凯文老师：《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最伟大的情感—爱，在阅读的过程中，我深深感受到爱的力量是无穷的，我也更加明白教育的意义不仅仅是传授知识，更重要的是培养人的品格和情感。
阅读是我们的一种修炼，一种责任。教师只有坚持阅读，用专业知识武装自己，才能践行传道、授业、解惑的职责。韩老师说，作为班主任要以阅读不断丰富自己，用专业知识、专业技能完善自己，努力成为专业型班主任，让好读书、读好书、真读书成为我们的一种好习惯，努力做一个有思想、有底气、有智慧的班主任。
高山仰止，方知才学疏浅；三人同行，乃觉左右为师。在教育路上，一个人行走是孤独的，一群人行走是有力量的。阅读，能给我们提供均衡营养，帮助我们成长，愿我们与书籍携手同行，开始崭新的心灵之旅，让我们都走进书的海洋，成为有思想的教师，让我们的课堂充满智慧，让我们的教育一路书香，让我们伴着书香，一路芬芳，一路沉醉。