教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2024年2月5日，寒假线上教研活动如期开展，分包领导深入各学科。
语文组从认真研读课程标准，严格贯彻课标要求入手，基于“新课标”素养导向，对新学期学习的内容进行分析，整合。同时研讨假期备课方案，对学生的书写，阅读都提出来新的要求。
数学老师们充分发挥集体智慧，通过集体教研，针对上学期学生出现的不足和下学期的重难点，结合新课标要求精准把握教材，假期制定合理的安排，为学生下学期的提升做奠基！
英语组老师遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以生活为基础，以英语实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计英语学习任务群。
综合组老师针对教材，充分利用已有教学资源，认真探讨，发挥个体才能，体现集体智慧，只为呈现给学生更好的课堂。
集中研讨结束后，分年级学科组进行分散交流。老师们深入研究教材，精心备课，在线上进行教研，相互交流，解决疑惑，凝聚智慧，共同打造集体备课的通案，为备课做好充分准备，展现团队的集体智慧和合作力量。
南阳市第八完全学校小学部的教师们将以本次集体教研为起点，更新理念，明确目标，凝心聚力，学思悟践，在新课标的实施中找到专业成长的支撑点，把握专业成长的创新点，为学生教育教学质量的全面提升奠定扎实的基础。