高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶治情操，受益终生。为进一步激发学生读书热情，增长知识，活跃班级文化，树立正气，营造清风屡屡的书香氛围。在本学期寒假的读书活动中我校主要做了以下工作：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据我校教务处的安排部署，各班语文老师制定了详细计划并迅速地开展了读书活动的动员工作。深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，各班级均成立了读书小组，层层落实责任、分解任务。确保了读书活动的顺利实施。
三、创新活动，积极开展读书活动。
此次寒假读书活动中，各班的学生认真准备，踊跃参加，一份份创意独特的读书视频、读书小报以及读书笔记充分展现了孩子们在假期的高效高质阅读。不仅内容丰富多彩，形式也灵活多样。能够看出学生们在寒假也尽情享受着阅读带来的快乐，由输入阅读到输出创作的过程也有效地发展了学生的核心素养。收到了较好的效果。
四、活动效果
1、初步培养了学生良好的读书习惯、提升了修养。通过读书活动，使每个学生都能阅读好书。通过读书反省自我、提升自我。
2、促进了班级文化建设和班风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，我校班级的文化氛围更加浓厚。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要学生继续投入极大地热情。今后，我校要动员学生进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在阅读中不断成长。
撰稿人：古拉西
审稿人：王雅琼
2024年2月5日