研途有你一路花开

携手同行未来可期

——吕梁市义务教育初中道德与法治大教研活动纪实 

卷首语

教育是一场美丽的邂逅

教研是一次诗意的修行

成长是一种美好的愿景

       暮秋向晚寒意微浓，时光清浅岁月无痕，撷一束光阴抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年。在最美的秋天，让我们齐聚临县共赴一场诗意的教研。

　　10月9日一一10月11日吕梁市义务教育初中道德与法治大教研活动在临县四中隆重举行。早上7点全体工作人员和学生礼仪就到各自的指定地点迎接远道而来的吕梁市13县近200名参会老师。

　　吕梁市教育局教学研究室任勇主任，临县教科局工委副书记张博，临县教育科技局教师发展中心主任李华明，临县第四中学校长李永平，临县教育科技局教师发展中心副主任薛振桂，临县教育科技局教师发展中心副主任高海燕，临县教育科技局教师发展中心副主任张军明等领导全程参与本次大教研活动。

　　吕梁市义务教育初中道德与法治大教研活动由临县四中李冬平副校长主持。

　　本次同课异构的课题是八年级上册道德与法治第五课《做守法的公民》第二框《预防犯罪》第一课时。

      8:20一一9:05由临县四中刘琼老师执教。整个课堂显示了刘琼老师教学基本功扎实，教学语言精炼铿锵，课堂气氛活跃有序，师生互动和谐高效。堪称教改新理念支撑下的一节示范课！

　　9:15一一10:00由文水县西槽头乡九年一贯制学校武师峰老师执教。武师峰老师极具亲和力，教学新理念先行，课堂互动井然有序。和学生初次相识却有一见如故的默契配合。足见武师峰老师驾驭课堂的能力verygood！

　　刘琼老师说课内容摘要:

 说内容:本框内容主要帮助学生认识违法犯罪行为的危害，树立法不可违的信念，增强规则意识和法治观念，帮助学生反省自身行为，远离不良行为，积极预防犯罪。说学情：本节内容重点放在帮助学生分析理解犯罪的三大特征以及探究预防犯罪上！说教法：采用自主学习、合作探究和举案说法以及课堂练习等，紧扣贴近学生实际的小管（交友不慎-违纪-违法-犯罪）案例，步步设问，环环相扣，引导学生感悟、思考、归纳和解决问题。

　武师峰老师说课内容摘要:

    说课标内容要求：本节内容来自部编版《道德与法治》八年级上册第二单元第五课第二框。说教材本框共安排两目的内容：第一目“了解罪与罚”。第二目“加强自我防范”。说学情八年级是中学阶段一个十分重要又很特殊的学段。中学生心理矛盾，独立意识、自我意识与社会要求的冲突在这一阶段明显显现。设计意图：提问引发学生兴趣，引导学生关心同学、社会,培养时政素养。

　　评课按指定的顺序发言:交城县石候学校李丹老师，岚县实验中学刘帆连老师，文水县凤城初级中学张娜老师，兴县初级中学梁晓林老师，依次分享了他们听刘琼老师和武师峰老师两节课的收获与感受，所有参会老师都认真地聆听仔细地做笔记，非常珍惜这次学习交流的机会。

　　汾阳市教学研究中心张建红老师以丰富的经验和充足的教育理论作支撑，对两节课的评价高屋建瓴客观中肯，提出的建议和做法有非常强的指导性和可操作性。张建红老师不愧为资深优质教研员。

　　中阳县宁兴学校张月珍老师，孝义市第九中学高鹏飞老师，柳林县成家庄中学李明明老师，离石县江阴初级中学梁月琴老师也参与了分享与交流，其中有对两位执教老师的高度评价，有自己从中受益的欣喜，也有对教学的反思和困惑。

　　方山县教研室王建红老师，交口二中杨青菊老师，石楼一中刘晓珍老师，临县四中刘忠荣老师的分享各具特色，均有真知灼见，这不就是我们所期待的百花齐放百家争鸣的良好教研氛围吗？

　《近年中考类法详析与项目化学习例析》

        主讲人:

       交口县康城中学      

       陈国连老师

       陈国连老师凭借自己多年的积累研究，对近3年中考题分类按分值、考点、考法结合中考命题的理论体系作了详细的分析，对每类题的答题方法要领结合实例作了详细的讲解，指导性极强。

《让道德与法治学科核心素养在课堂“落地生根”》

     主讲人:

     孝义市崇德学校   王心爱老师

     王心爱老师同样来自一线，讲座同样既紧扣新课标理念在道德与法治学科的落实又接地气，所作讲座思路清晰，逻辑严密，理论与课例相结合。

      从始至终良好的会场秩序足以说明老师们的讲座有多牛！

主持人李冬平副校长宣布

1.交流研讨的主题:如何上好道德与法治课

2.交流的时间为10一一15(分钟)

　　交城县东关初中耿丽霞老师就“践行教学评一体化，上好道德与法治课”发表了自己的观点。她以《延续文化血脉》第一课时《中华文化根》为例，谈了自己的具体做法。她依据新课标，认真分析教学内容，确立了政治认同、道德修养、责任意识三个核心素养。……她立足于学生实际，关注和促进学生的发展，让学生沉浸式感悟到中华文化的魅力，坚定文化自信，自觉传承和弘扬中华文化。

　　岚县实验中学的刘帆连老师就“如何提高道法课的教学效率”发表了自己的观点。她认为好的道法课需要符合以下标准:1.满足国家发展需要；2.双减政策需要；3.新课程改革需要；4.符合学生身心发展规律；5.适应中考改革需要。她就具体的改进措施提出了一些建议:1.教师要转变思想，与时俱进；2.学生要学会自主学习；3.教师在课堂上要会启发，善引导，巧点拨。4.教师要精选习题，分层训练；5.教师要不断学习，提高业务能力和教学能力。

　　文水县城镇中学李晓菊老师认为，学生爱听的课、感兴趣的课即高效课堂。高效课堂要落实在课前、课中、课后三个环节。课前要精研课标，深挖教材，学会整合教材；前期备课要进行试题研究，进行试题整合与删减；课中要做到效率高，参与度高和创设沉浸式教学氛围；课后要注重检查和巩固方面的落实。

　　兴县一二0师学校白如雪老师认为，课堂教学是推进新课程改革的主要途径和重要阵地。所以，初中道德与法治教师必须要紧跟时代发展和课程改革的步伐，积极转变观念，更新思想，通过确定课堂核心目标，给予学生探究空间，加强学生合作交流与紧密联系现实生活的方法和策略的应用，来全面优化初中道德与法治课堂教学的过程，丰富学生的学习体验，最终构建高效的初中道德与法治课堂。

张建红  汾阳市教学研究中心

        《如何上好道德与法治课》: 1.贯彻党的教育方针，明确我们要培养什么样的人。2.把握教材，认真备课。 3.在导课上下功夫。4.注意课堂中情感教育的方法。 5.创设情境，激发学生的学习兴趣。 6.小组合作探究式学习，突出学生主体地位。 7.素材的选择要遵循地域性、时效性的特点，要贴近学生生活。 8.注重学生的学习思维的培养。 9.道德与法治作业分层设计助力课堂学习效果提升。10.教师提高自身素质是打造高效课堂的关键。 11.始终坚持习总书记的八个坚持。

　　中阳县阳坡塔学校邢欣认为，道法课的有效教学需要做到效果、效益、效用、效率四者并重，有机统一。她认为影响一节道法课的因素有:教师、学生、教学方法、课堂资源和课堂。她认为，要实现有效教学，需要做到:1、立足核心素养，制定彰显铸魂育人的教学目标；2、关注国家的发展，贴近学生的真实生活；3、从政治话语走向育人话语，挖掘教育价值。

　　孝义九中高鹏飞老师认为:《道德与法治课》是紧跟形势变化，针对性很强，具有时代感和实用性的课程，也是立德树人的关键课程。上好道德与法治课，要用好教学方法，如案例教学法，趣味故事教学法，角色体验教学法。正所谓教学有法，教无定法，贵在得法。

　　柳林县贺昌中学陈朋芝老师认为，道法课不好上，主要有两难:第一难，综合性强，铸魂育人；第二难，教材“变”成常态。

      ……

       道法老师要加强理论知识的学习，理解本质，才能读懂“变”之后的不变。摒弃灌输式、一言堂的教学方法。课堂素材要新，要与时代的脚步同频共振，引领学生在时代的经历中成长。

　　离石区江阴初级中学梁月琴认为:互动教学模式让课堂更加灵动，互动教学极为重视师生之间的沟通、交流和互动。这种模式增强了课堂教学的开放性，对学生学习兴趣及开放性思维的激发极为有利，可以促进教学质量和教学效果进一步提高。因此，教师要树立互动教学理念，与课堂反馈相结合，积累丰富的互动教学经验。在实际教学中注重情境教学，加强课堂互动；实施案例教学，加强师生互动；实施辩论教学，提高互动效果。

　　方山县教研室王建红老师就本次同课异构课题《预防犯罪》谈了上好道德与法治课的实践路径:1、认真研读课标，确定大单元教学；2,立足逻辑主线，组织教学内容；3、构思进阶议题，创设关联情境；4、设计实践活动，落实核心素养。总之，她认为，上好一节道法课，就是要在教学中落实学科核心素养。

　　交口二中杨青菊老师认为要上好一堂作为“立德树人”根本任务主阵地的道德与法治课，是需要师生共同努力的。教师要脑中有“念”，即理念；要脑中有“纲”，即课程标准；要心中有“本”，即教材；要手中有“法”，即教学方法；要目中有“人”，即学生；要处处有“形”，即良好形象；要师生有“爱”，即良好的师生关系；要研修有“度”，即热度；要授之以“欲”，即学习的欲望；要“摆脱”课堂，即处处是课堂。

　　石楼一中的刘晓珍老师认为上好道法课:1.注重学生的情感教育2.注重知识的传授3.注重实践的体验。 此外，还要注重启发式教学，引导学生自主思考和探究，激发学生的兴趣和热情。注重评价教学，及时反馈学生的学习情况和表现。在上课时还需要注意开头、结束以及板书演示等方面，并且要关心每位学生，善于提问，注重互动教学过程，并且勤于总结每次上课后的情况等方面也需要重视。

　　临县四中郭晓华老师关于如何上好道法课认为要注意五点：一是把握课标，二是紧扣课本，三是研究试题，四是掌握学情，五是设计教学。……关于导入的形式可以多样，如歌曲、一段视频录像、实物、故事、小型的知识竞猜等；在重难点的突破上采用的是寻找联系、分解难点、面向全体，调动旧知、采用对比的策略。

　　临县教育科技局教师发展中心副主任高海燕为本次参与主题交流研讨活动中表现突出的教师颁发县级荣誉证书。

　　临县教育科技局教师发展中心李华明主任为本次参与主题交流研讨活动中表现突出的教师颁发县级荣誉证书。

　　吕梁市教育局教学研究室任勇主任为本次参与公开课教学、专题讲座的教师颁发地级荣誉证书。

　　大教研活动接近尾声，由吕梁市教育局教学研究室任勇主任作总结发言:任勇从山西新高考导向下的政治科目的重要性谈到中考方向教研教改的重要性……最后任勇主任向各位参会老师提出了三个要求:

      1.深度研究课标。

      2.注重培养学生的思维能力。

      3.提升自身的命题能力。

      这场教研盛宴让每一位老师触动颇深，受益良多。

　　李华明主任对本次大教研活动作了进一步们的总结:立德树人”是教育的根本任务，落实这一任务道法学科承担了重要的使命，道法教师扮演了重要角色，做为一名道法老师是无比光荣的，也任重道远。

    十三个县的一百多名道法教师齐聚临县，围绕课堂教学和教育改革讲课、议课、讲座、交流，信息量很大，这是吕梁道法学科教研史上的一件盛事，每一名参与者都收获满满。

    只要我们每天前进一点点，就能达到人生的巅峰。

　　相聚总是那么短暂，但友谊却是绵长的，让我们把属于自己的高光时刻，在一起的美好瞬间定格成为永恒！珍藏在记忆深处。