为了营造良好的阅读氛围，我校组织学生利用寒假与家长小手拉大手，共同说好国通语，使学生假期过得更加有意义。在放寒假之前，我校结合实际，制订了寒假阅读打卡计划，对学生寒期阅读进行了提倡和建议，让孩子们度过了一个与书相伴的快乐寒假。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。二年级二班学生正在认真阅读课文。读书，可以让贫乏和平庸远离我们；可以让博学和睿智丰富我们；读书，是我们最简单、最有影响力、见效最快的成长方式。
家庭亲子小手拉大手阅读活动：鼓励学生在家中与父母一起阅读，可以选择适合家庭成员的书籍，共同分享阅读体验，增进亲子关系。
生命如歌，岁月如诗，亲子相伴似花开芬芳。孩子们在家长的陪同和带领下，认真阅读课外书籍，勾勒出最靓丽的一道风景线。
三年级三班学生和妈妈一起阅读课外小故事《一个神奇的兔洞》
二年级三班学生和妈妈一起阅读课文《小蝌蚪找妈妈》
三年级二班学生在和妈妈一起阅读课外书籍《我会自救》
学生寒假阅读打卡活动：制定阅读计划，鼓励学生每天阅读一定数量的书籍，并记录阅读心得和体会，最后进行总结和奖励。
看！孩子们捧着自己喜爱的书，读得津津有味，认真而专注，他们沉浸在书的乐园里，是世界上最美的画面。
六年级一班学生正在阅读课文古诗《七律长征》
六年级一班学生正在阅读课文古诗《画鸡》
四年级二班学生正在阅读课中文言文《王戎不取道旁李》
阅读打卡展示：新学期返校后，组织学生进行阅读分享会，让学生分享自己阅读的书籍和心得，互相交流和启发。这些形式都可以帮助学生培养阅读兴趣和习惯，提高阅读能力和文化素养。
阅读是一种享受生活的艺术，是一种提升自我的艺术，是一种充实人生的艺术，也是一种感悟人生的艺术。阅读如此，生活如此。这个寒假同学们以书为伴，度过有意义的每一天。