创作课题-《动漫人物练习》
创作时间:2024.6.15
需要材料:白色卡纸，铅笔橡皮，勾线笔，马克
③绘画步骤:
(1)观察人物比例大小，找出人物头顶、脚底的辅助线，确定人物的整体高度大小
(2)观察人物头身比例，把人物从头顶到脚底，分成两个半头的比例，找好辅助线，注意辅助线画直，画长，用笔要轻
(3)根据人物位置画出竖中线
(4)在中线两边先画出人物头部形状，添画五官，然后画头发，画头发时注意头发分组画，从刘海到后边头发、两侧头发依次画出，画帽子时注意画在头发外侧
(5)根据头部画出脖子，连接好肩膀，根据辅助线画出上身，注意胳膊画到第二头的位置，根据胳膊找出上衣、裙子位置，观察好衣服动态
(6)统一主题，丰富背景，勾线涂色，完成4注意的地方:
注意人物与背景的颜色呼应，整体主题呼应
创作时间，2024年6月8日，考级练习
创作时间，2024年6月8日，考级练习
创作时间：2024年6月1日 创作内容：动漫启蒙眼睛局部绘画
本节课学习绘画的是:《动漫人物眼睛》教学目标:
1、让小朋友们了解一下动漫眼睛造型的绘画
2、利用马克笔或彩铅的绘画方式进行表示。
3、激发小朋友的创造能力，培养学生画面创作能力。
课堂总结
本节课为今天我们是以马克笔为主的形式呈现的，及人物眼睛的整体造型
本节课主要掌握动漫人物造型的特点，孩子在本节课学习了人物眼睛的结构造型，在眼睛的色彩上对颜色渐变孩子都十分仔细，在眼神的处理上显得十分生动，非常棒值得表扬，孩子在细节的处理上也是非常富有创意，整体构图值得表扬，需要继续努力保持哦
4、不足:
孩子在眼睛眼角处可以处理的更自然一些
作品名称：《中级动漫》
日期：2024年5月25日
教学目标:在学习初级动漫，Q版人物的基础上，对人物头部进行更加深入的学习，从可爱的头部到中级难度的头部。增强其对头部结构的观察。
课程评价：宝贝知识点掌握很好。头部五官位置准确。
作品名称：《服装》
日期：2024年4月13日
教学目标:学习了解衣服的不同风格，知道衣服款式对人物形象的影响，了解衣物是有质感的，布料🈶软硬之分，硬挺的不了线条简洁用线较直，十分软的布料堆积布纹多。
评价:衣服描绘穿插正确，用线恰当，衣纹褶皱也较为合理的表现出来。
作品名称：《换发游戏》
日期：2024年4月6日
教学目标:学习女生头发造型，和绘画方式，了解不同的发型的绘画方式。麻花辫和丸子头🈶简单和复杂的绘画方式为了让孩子们能够画出复杂的头发表现效果由简化到丰富过程进行示范讲解。
评价:人物头部描绘仔细，复杂的发型和服装也能描绘的很好。
作品名称：《头发练习–卷发》
日期：2024年3月30日
教学目标:学习卷发的挥发思路，这种发型看似较难，但可以把其理解成简单的丝带卷进而在卷带的基础上添加发丝，这样理解会更加容易绘画。
评价:头发造型表现恰当，人物形象完整，背景装饰恰当，绘画速度有所提升，画面完整。
作品名称：《头发练习–古风束发》
日期：2024年3月23日
教学目标:学习束发的绘画。散落的头发已经进行过较为详细的学习，进而我们进一步学习束发也就是扎起来的发型，这种发型较难会使头发走向发生不同的变化，会围绕头部产生不同弧度的线条。
评价:人物头部比列形体准确，头发走向正确，发丝灵动表现自然。
作品名称：《中级动漫手》
日期：2024年3月16日
教学目标:在学习初级动漫，Q版人物的基础上，对手进行更加深入的学习，从可爱的馒头手转变为有手部线条的漫画手。增强其对手部结构的观察。
评价:人物手部形状自然，吧手部关节以及手指的细微变化表现了出来。课堂重点掌握不错。
作品名称：《动漫明星拟人》
日期：2024年3月9日
教学目标:了解什么是拟人，动漫当中的拟人化重点在于人化，并且拟人化要包含原来物体元素如色彩，纹样等。了解拟人的两种类型，两种拟人程度。
评价:动漫形象生动可爱，造型过程认真，用线连贯，绘画速度有所提升，涂色上需要更加大胆用色，画面表现力才会增强。
作品名称：《动物拟人练习》
日期：2024年3月2日
教学目标:了解什么是拟人，动漫当中的拟人化重点在于人化，并且拟人化要包含原来物体元素如色彩，纹样等。了解拟人的两种类型，两种拟人程度。
评价:用色方面，选色清新，色彩搭配十分漂亮，色感强画面表达到位。人物造型上需要提升整体整洁度。
作品名称：《食物拟人练习》
日期：2024年2月23日
教学目标:了解什么是拟人，动漫当中的拟人化重点在于人化，并且拟人化要包含原来物体元素如色彩，纹样等。
评价:人物整体塑造恰当，用笔相较于之前更加大胆自如。
作品名称：《我是动漫主角》
日期：2024年2月17日
教学目标:了解什么是人设，人物角色设定与角色的服饰、外貌、主色相关联。学会注重人物衣着装饰的描绘。体现人物身份和个人特征。
评价:人物身体比列关系表现得当自然。涂色认真细致。自觉注意到了区分深浅。整体表现很好。
作品名称：《表情包》
日期：2024年2月4日
教学目标:学会如何表达面部情绪，了解眼睛眉毛嘴巴的变化是人物面部表情表达情绪的关键。
评价:人物面部五官掌握更加熟练，比列位置安排合理。色彩技法上色细腻。
作品名称：《动漫人物》
日期：2024年2月2日
评价:首次尝试动漫人物绘画，作品呈现有较好的色感，动手能力，眼睛观察对比能力较好。画面整体较为协调。已有深入学习动漫人物绘画的能力。