强国复兴有我--“走读庐州老城，传承历史文化”——合肥市第四十二中学启明志愿者服务小队七（11）中队寒假社会实践活动

只有了解历史的长度，才能感受人生的深度。那些激荡的年代虽已远去，但历史留下的印记，却那样傲然矗立着，斑驳了岁月，昭化着世人，激励着新时代的中国少年，铸就着这座城市的最深刻的灵魂和最崇高的精神。

为了读一读庐州老城的厚重底蕴、追寻先辈们留下的光辉足迹、传承中华优秀传统文化和历史文脉，2024年2月2日时值小年，合肥市第四十二中学启明志愿者服务小队七（11）中队的全体队员们积极响应学校的号召，在逍遥津街道新时代文明实践所、九狮桥社区新时代文明实践站、逍遥津街道团工委的支持和无私帮助下，冒着毛毛冬雨，开展了一场强国复兴有我--“走读庐州老城，传承历史文化”的寒假社会实践活动。

早上八点五十，同学们早早来到活动的集合点--步行街东头广场，逍遥津街道的领导首先对七（11）班来到辖区开展寒假社会实践活动表示热烈欢迎并进行活动前的介绍热身和合影留念。

第一站 威武门遗址

话不多说，在街道讲解老师的引领下，同学们兴致勃勃地前往第一站原威武门遗址。威武门遗址位于位于淮河路步行街东边与环城路交口处。原威武门的建筑结构与拱辰门建筑结构相同，城门上有楼，名五凤楼，又名回风楼，楼五楹二层，瓮城上也有楼，三楹，门外旧时有陷马坑，方丈之深，其上布石作道。

一路上同学们的开心溢于言表，纷纷开启了“打卡”模式。“由于威武两字吉利响亮，过去的军队出城操练、打仗都必从威武门出城，自德胜门回城，寓意为‘出师威武，德（得）胜而归’……”威武门下，听着街道讲解老师的历史知识普及，孩子们又默默拿出了笔记本，为自己的“古城文化报告”增添新的知识点。

第二站 飞骑桥遗址

古明教寺出寺东行百米余就到了飞骑桥遗址。“飞骑桥头横勒马，逍遥津渡走孙郎”，孙权踏马飞跃的铜像仍傲立在窄长的飞骑桥巷口，历经数百年岁月的风雨侵蚀，仍在这里，凝视着川流而过的人群，见证着历史的变迁，静静诉说着当年英雄人物留下的英雄故事，让人津津乐道。

同学们在街道讲解老师的带领下，在飞骑桥战马铜雕前驻足，一边听着老师娓娓讲述三国时期的庐州往事、战争起因、割据局面等历史文化知识，一边感受着步行街的如织游人和时尚街景，历史画卷和现代化的发展脉搏对比跃然而出，对家乡庐州的挚爱之情瞬间迸发。

第三站古明教寺建筑广场

“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”那是一个烟雨朦胧、梵刹林立的时代。在如今安徽合肥繁华的淮河路上，矗立着一座见证了南朝至民国时期江淮地区佛教文化发展的著名寺庙——明教寺。

来到明教寺前，大家驻足参观。讲解老师把一些建筑的历史知识和古代建筑的艺术与技术如何完美结合之道，向大家一一道来，并带着大家一起领略了这些古色古香的建筑在整体布局上的巧妙和微观细节上的别致，时不时的提出一些问题让同学们竞猜，现场气氛十分的活跃。

第四站李鸿章故居

临近中午，同学们在讲解员的带领下到达了李鸿章故居。通过对李鸿章生平的讲解，同学们对李鸿章这个历史人物有了更深层次的了解和认识。作为晚清军政重臣，李鸿章在历史上有着举足轻重的地位，曾主持洋务运动、创建淮军和北洋海军，是清朝后期的风云人物 。中堂府属于晚清江淮民居建筑，一组组精美的雕刻瞬间吸引了同学们的目光。狮子、鸱吻、松树、仙鹤，这些图案到底有什么寓意？修建到九米高的屋顶又反映了封建统治时期怎样的社会制度？面对同学们的疑惑，讲解员老师耐心解答，让同学们在恍然大悟中增加了自己的知识储备。

走进故居，前厅布置了“李鸿章生平展”，用大量珍贵的图片和实物展示了他风云变幻的一生——“少年科举，壮年戎马，中年封疆，晚年洋务，一生扶摇”。同学们了解到李鸿章筹建海防，建立北洋海军专注东南海疆，成为当时亚洲第一的新式海军;“中国欲自强，莫如觅制器之器，师夷长技以治夷”，李鸿章创办企业，引领洋务求自强，设立江南制造局、金陵机器局、轮船招商局等，推动了中国近代经济的发展，尤其修建了中国第一条唐胥铁路，可算是今天我国高铁技术傲人成就、领先全球的发端之作；“力破成见，以求实际”李鸿章用创新的精神兴学育才，培养出了詹天佑、蔡绍基、严宗光、段祺瑞等一批历史人物。

学史明理、学史明智、学史增信、学史崇德、学史力行。开展此次寒假社会实践活动，同学们穿街过巷，走读庐州老城，探索历史沉淀的痕迹，缅怀历久弥新的光辉记忆，更成为同学们前进的动力。鉴往事，知来者。厚重而独特的庐州老城历史文化，让同学们领悟到优秀历史人物与祖国共命运，同时代共发展的奋斗精神，激励了同学们为实现中华民族伟大复兴而学习的动力，增强了强国复兴有我的决心，为实现伟大的中国梦做出新时代强国少年们应有的贡献！