时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。
为了贯彻实施奈曼旗教体局关于举办中小学教研员、教学业务环节干部及名师工作坊成员“读写研行”项目的通知，也为了促进教师的专业成长，帮助教师准确把握教材，分析整个单元语篇，挖掘语篇内涵，探究主题意义，奈曼旗小学英语名师工作坊的成员假期期间进行了下学期一个单元的整体设计。单元整体教学是以课程标准为依据，以教材为基础，围绕主题意义整体规划单元教学目标、课时活动等，逐步培养学科核心素养。
今天，向我们大家分享单元整体教学设计的是南湾子学区中心校万红老师
个人荣誉
奈曼旗首届春华杯教师基本功大赛二等奖
奈曼旗中小学第十九届优秀教学能手
“三人同行有吾师，交流碰撞更灼见”。万红老师从单元主题，单元结构，单元目标，课时划分，单元评价，单元活动，课时活动设计共七个方面进行单元整体教学阐释。让我对单元整体教学有了更深的认识和了解。
万红老师的单元整体教学设计阐述
28:44
每一次教研都是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
心中有标准，
脚下有路径;
研学方致远，
向新万里行。
图片、视频资料提供：万红
编辑：谢凤莉
审核：魏永铃