为健全学校与家庭的协同育人机制，不断增强家校协同育人的科学性、针对性和实效性，进一步了解并掌握学生的思想动态、身心健康等情况，以实现家校携手，强化教育合力。在高一鸣校长、魏庆峰书记的统筹部署下，在级部田延东主任的详细安排下，在各班班主任及家长的全力配合下，济南高新区实验中学高二级部的寒假家访活动于2月4日正式拉开序幕。
家访前夕，级部田延东主任对家访的方式、内容、路线等进行了详细的规划，并反复叮嘱一定要让家长把控好学生寒假期间的安全问题。教师们为了家访能达到更好的教育效果也积极建言献策，形成了系统周密的家访计划。
家访，是实现家校和谐共育的桥梁，是实现学校全环境育人的有效途径。它不仅加深了老师与家长和学生直接的交流，还加深了家长与家长之间的交流，大家一起探讨更好的育人途径与方法，共同助力孩子们的成长。
班主任们与家长共同阅读学校主编的《明德报》，实时了解学校的教育理念和教研动态。
《济南高新区实验中学家长公约》让家校协同育人有了更详细的操作指导。
为优秀同学颁发证书，贯彻落实“激励、鼓舞、唤醒”的教育理念。
家访是教育影响的继续，它延续和深化了学校教育的影响力。参加家访的老师们与家长零距离沟通，了解孩子的成长环境，询问孩子在家的具体表现，结合学生在校的思想动态、行为习惯、学习状态等情况有针对性地和家长交流反馈，认真倾听了学生在寒假具体安排，如体育锻炼、家庭劳动、课外阅读等，用真情实意和家长亲切交流，并在时间管理、同伴交往、习惯培养等方面给与学生和家长可操作的指导和建议。
对学生书房环境布置的指导，共同营造良好的学习环境。
家访中，老师们为家长和孩子提出了一些寒假复习的建议，并积极宣传我校的育人理念和办学宗旨，同时认真倾听家长们关于教育教学的宝贵意见和建议。
在有温度的服务背后，是学校领导班子共同的议事决策，是班主任们无私甘愿的付出。老师们细心研究着一条条家访路线，冒着寒风走在通往学生家的路上，走进学生家庭，走近家长与学生的内心。
音体美教师，对艺考生的作品创作加以指导。
家长为感谢学校和级部的辛勤付出，为教师献上锦旗，这是家长们对学校和教师的极大肯定与鼓励，学校全体教师将继续秉承育人初心，践行育人使命。
结语
“发现学生的真实需要，做他们真正需要的教育。”正如高一鸣校长所说，济南高新区实验中学时时刻刻都在践行唤醒生命成长的教育发展之路，每一个行动的初衷都是志在打造有温度、有质量的教育，家访是实现唤醒生命成长教育的路径之一，未来也必将会有更多的温情举措等待发现和实践。